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Niveau : Enseignement primaire, école maternelle
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221 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12020 Au fil des maths. N° 535. p. 13-18. Des puzzles en cycle 1.
22020 Grand N. N° 105. p. 65-74. Enseigner les sciences dès l’école maternelle à l'aide d'un modèle précurseur. Les cas de la lumière et des ombres.
32020 Mathématice. N° 71. M@ths en vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.Ressource en ligne
42019 Au fil des maths. N° 531. p. 10-15. M@ths en-vie.
52019 Grand N. N° 103. p. 41-56. La propriété d'addition dans la genèse du nombre.
62019 Grand N. N° 104. p. 5-21. Le conte comme moyen de changer les représentations des enfants sur le cerveau.
72019 Grand N. N° 103. p. 71-93. Objets pour jouer, objets pour apprendre à l'école maternelle : l'exemple des perforatrices en petite section.
82019 Grand N. N° 104. p. 23-38. "Des points partout" : une analyse du travail des élèves en termes de la structure de l'attention.
92019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 7-7. Thème : l'astronomie à l'école maternelle.
102019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 16-17. Mythologies et exploration spatiale.
112019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 18-19. Des animations pour les "petits" à Vaulx-en-Velin.
122019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 12-15. Apprendre en jouant.
132019 Les Cahiers Clairaut. N° 167. p. 8-11. De la Terre à la Lune en grande section de maternelle.
142018 Au fil des maths. N° 530. p. 41-49. Changement de regard sur le cercle.
152018 Au fil des maths. N° 528. p. 38-45. Etudier des numérations orales.
162018 Au fil des maths. N° 530. p. 37-40. Décomposition de nombres en maternelle.
172018 Grand N. N° 102. p. 93-111. Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine.
182018 Grand N. N° 101. p. 83-105. Quelle manipulation, représentation et communication dans les ateliers Montessori de première numération ?Ressource en ligne
192018 Repères-IREM, N°113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.Ressource en ligne
202017 Grand N. N° 99. p. 69-85. Jouets programmables à l'Ecole Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires.Ressource en ligne