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1	2015 Tangente. N° 166. p. 14-16. Niveau en maths : l'école a-t-elle tout faux ?
2	2015 Tangente. N° 166. p. 18-20. Théorie... et réalités du terrain.
3	2015 Tangente. N° 166. p. 24-25. Peut-on mesurer les progrès de l'éducation ?