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611997 Document du troisième jour du stage : Didactique des Maths de la 4° à la 2nde. Ressource en ligne
621997 Enseigner les probabilités au lycée. A propos de la définition de la probabilité. p.139-166
631997 Enseigner les probabilités au lycée. Comment les élèves de terminale perçoivent les concepts d'expérience aléatoire, d'événement et de probabilité. p. 67-69.
641997 Enseigner les probabilités au lycée. Frise historique sur la probabilité et la statistique. p. 131-138
651997 Enseigner les probabilités au lycée. La face cachée des statistiques. p. 329-333.
661997 Enseigner les probabilités au lycée. Notion de modèle et modélisation dans l'enseignement. p. 77-84.
671997 Enseigner les probabilités au lycée. Qu'est-ce qu'une expérience aléatoire ? p. 60-62.
681997 Enseigner les probabilités au lycée. Un exemple de confusion modèle-réalité. p. 70-72.
691997 Une approche pédagogique déduite de l'histoire. Compte rendu de stage.Ressource en ligne
701995 Aimer encore faire des Maths au Lycée. 2.Ressource en ligne
711995 Aimer encore faire des maths.
721995 Repères-IREM. N° 19. p. 5-26. Entre situation didactique ou situation adidactique : regard de l'élève ou regard du technicien ?Ressource en ligne
731995 Repères-IREM. N° 21. p. 95-106. L'apprenti fréquentiste.Ressource en ligne
741994 Pourquoi aimer encore faire des mathématiques.Ressource en ligne
751988 Notes sur la question de l'échec scolaire.
761987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 595-600. Une expérience américaine d'école d'été pour élèves avancés.Ressource en ligne
771973 Bulletin de l'APMEP. N° 290. p. 615-617. Réponse à l'article de M. Leboulleux.Ressource en ligne
781965 Projet de programmes pour les classes de second cycle du second degré.Ressource en ligne