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Classification
: Aspects sociologiques de l'enseignement
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
307 fiches trouvées
Reponses 101 à 120
101
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 22-23. Conditions de travail dans les C.E.T.
102
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 27-28. Les professeurs de mathématiques de l'Enseignement secondaire de jeunes filles.
103
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 10-12. Questions-réponses.
104
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 27-30. Image de marque.
105
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 29-32. Traumathisé ?
106
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
107
2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Produire l'enseignement : entre individuel et collectif. p. 111-128.
108
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Sésamath : une approche solidaire des mathématiques. p. 99-104.
109
2009 Grand N. N° 83. p. 19-26. La contextualisation dans l'enseignement des sciences et techniques en Guadeloupe.
110
2009 Grand N. N° 83. p.11-18. Conception d'une mallette pédagogique destinée à des actions éducatives auprès de groupes minoritaires.
111
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 29-31. L'appréciation scolaire, un genre littéraire à part entière ?
112
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Enseigner les maths : l'arme de l'humour.
113
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 331-338. Colloque Action Sciences 5 avril 2008.
114
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 339-346. Faut-il supprimer la voie scientifique des lycées ?
115
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 351-353. Les filières universitaires courtes.
116
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 383. Les élèves des pays riches snobent la science.
117
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 474-478. Le temps de dire bonjour...
118
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 570-573. Le surmenage scolaire.
119
2008 Formes de rapports au calcul des probabilités.
120
2008 L'Ouvert. N° 117. p. 31-46. Laisser chercher les élèves ? Les faire travailler en petits groupes ?