Recherche avancée : Classification : Aspects sociologiques de l'enseignement Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 141 à 160

141	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. p. 193-197. Une main dans la pâte, des mots, une main pour écrire.
142	2006 Petit x. N° 70. p. 48-72. Le travail "personnel" au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l'élève et ceux qui accompagnent la réalisation des devoirs en mathématiques.
143	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 29-31. Rythmes et bilans.
144	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 28-30. Classe chameau ou classe dromadaire.
145	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 29-32. L'emploi du temps.
146	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 8-11. Aimer, comprendre, apprendre.
147	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Mathematics embedded in culture and nature. p. 553-561.
148	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. One mathematics, two cultures, and a history of mathematics college course as a starting point for exploring ethnomathematics. p. 447-481.
149	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Power and politics, conquest and crusade. p. 545-552.
150	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. War in the best of all possible worlds: Leibniz on the role of mathematics in war, peace, and social issues. p. 468-472.
151	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Women and The Educational Times. p. 152-162.
152	2006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.
153	2006 Repères-IREM. N° 63. p. 56-64.Rubrique Point de vue : Académie, école et mathématiques.
154	2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Une analyse comparative des gestes de l'étude : le cas des mathématiques et de l'histoire. p. 239-255.
155	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 55-70. La classe préparatoire TSI, un exemple de promotion sociale.
156	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 459. p. 537-544. Jumelages mathématiques.
157	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 619-624. Elaborer une progression et répondre aux besoins des autres disciplines.
158	2005 La fabrique des "meilleurs".
159	2005 Mathématiques et surdité.
160	2005 Petit x. N° 69. p. 58-79. Le travail "personnel" au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l'élève et ceux qui accompagnent la réalisation.