Recherche avancée : Classification : Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques Niveau : Collège

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Niveau : Collège

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Reponses 121 à 140

121	2010 Mathématice. N° 21. L'informatique et ...l'imagination au secours de nos sympathiques décrocheurs.
122	2010 Mathématice. N° 21. Manuels numériques associés au Cartable de l'Isère (ENT iTOP).
123	2010 Mathématice. N° 22. Géométrie dynamique et Vidéoprojection (AC n° 3).
124	2010 Mathématice. N° 22. Les nouveaux exercices Mathenpoche dans Labomep.
125	2010 Petit x. N° 83. p. 5-26. Un phénomène d'oubli au début du collège chez les élèves migrants : source de difficulté pour les apprentissages ?
126	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 24-26. A propos d'une épreuve du BEPC. Halte à la décadence !
127	2010 Repères-IREM. N° 79. p. 73-88. L'enseignement de l'Arithmétique au collège.
128	2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. D'une micro-activité au projet. p. 121-128.
129	2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Histoire et enseignement des probabilités et statistiques. p. 41-58.
130	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 337-344. Les activités périscolaires mathématiques.
131	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 633-644. L'esprit des probabilités de l'école au lycée.
132	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 807-810. Pour une réflexion à long terme sur l'éducation à une "culture statistique".
133	2009 Mathématice. N° 13. L'esprit des probabilités, de l'école au lycée.
134	2009 Mathématice. N° 13. Mathenpoche vu par les élèves et les parents.
135	2009 Mathématice. N° 14. MathenPoche : une remédiation efficace ? Une micro-expérience proposée à la réflexion des chercheurs.
136	2009 Mathématice. N° 15. Les jeux "sérieux" : Peut-on apprendre des mathématiques en détruisant des zombies ?
137	2009 Mathématice. N° 15. MaThS à GoGo et ToKe'MaThS : des jeux mathématiques sur ordinateur.
138	2009 Repères-IREM. N° 74. p. 76-89. Emergence de la probabilité et enseignement : définition classique, approche fréquentiste et modélisation.
139	2009 Repères-IREM. N° 77. p. 53-65. Quelle problématique pour un enseignement des probabilités en Troisième ?
140	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 613-622. L'évaluation des compétences mathématiques dans l'enseignement secondaire obligatoire en Espagne.