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Classification
: Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Niveau : Lycée
498 fiches trouvées
Reponses 121 à 140
121
2013 Petit x. N° 91. p. 5-24. La modélisation dans l'enseignement des mathématiques en Suisse romande.
122
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 43. p. 25-30. Apprenti chercheur.
123
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 43-48. Rubrique Point de vue : Faut-il enseigner le raisonnement mathématique de manière formelle ?
124
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 5-8. Rubrique Point de vue : Que reste-t-il de nos... x et y ?
125
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La place de la logique dans l'enseignement des mathématiques au lycée en France. p. 457-466.
126
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 498. p. 167-182. Mathématiques actuelles et enseignement des mathématiques : quelles synergies ?
127
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 259-260. Réforme du lycée : un bilan pour le moins contrasté.
128
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 261-263. Le nouveau programme de Première S : quelques réflexions.
129
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 263-264. Réformes et inégalités.
130
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 510-525. Réforme du lycée.
131
2012 Démarches d'investigation et résolution de problèmes : quelle place dans les travaux des IREM ?
132
2012 Le Miroir des maths. N° 10. p. 23-25. Pour faciliter la transition entre le secondaire et le supérieur : rencontres entre enseignants de mathématiques de lycées et d'université.
133
2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.
134
2012 Mathématice. N° 31. Un semestre d'utilisation des TICE en Accompagnement Personnalisé en 1ère S.
135
2012 Mathématice. N° 32. Mathématiques et numérique : un regard à l'échelle d'une académie.
136
2012 Repères-IREM. N° 86. p. 5-25. Des séances "Maths-Histoire" en classe de seconde.
137
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 73-99. Evaluer par compétences en classe de baccalauréat professionnel.
138
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 397-404. Méthodes et pratiques scientifiques : une pédagogie pleine d'enseignements.
139
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 433-445. Comment faire vivre les objectifs de MPS avec les contraintes de la réforme des lycées ?
140
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 459-478. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.