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495 fiches trouvées

Reponses 181 à 200

181	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 633-644. L'esprit des probabilités de l'école au lycée.
182	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 776-778. Les Olympiades.
183	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 795-806. Pour un enseignement de l'informatique dans le secondaire.
184	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 807-810. Pour une réflexion à long terme sur l'éducation à une "culture statistique".
185	2009 Gazette des Mathématiciens. N° 121. p. 87-92. De nouveaux programmes de mathématiques en seconde... et après ?
186	2009 Mathématice. N° 13. L'esprit des probabilités, de l'école au lycée.
187	2009 Mathématice. N° 13. La fluctuation d'échantillonnage dans les nouveaux programmes de baccalauréat professionnel.
188	2009 Mathématice. N° 13. Mathenpoche vu par les élèves et les parents.
189	2009 Mathématice. N° 17. L'INRIA participe à la formation des enseignants à l'algorithmique.
190	2009 Mathématice. N° 17. Math-Bridge, un pont (européen) entre lycée et université.
191	2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 15-19. Les statistiques, un thème d'interdisciplinarité en seconde.
192	2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 20-23. Bandes dessinées et statistiques.
193	2009 Repères-IREM. N° 74. p. 76-89. Emergence de la probabilité et enseignement : définition classique, approche fréquentiste et modélisation.
194	2009 Repères-IREM. N° 75. p. 85-100. L'enseignement des mathématiques : contenus et méthodes.
195	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 136-144. Avenir de la filière S du lycée.
196	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 309-320. La démarche de découverte expérimentale dans les sujets du baccalauréat intégrant l'outil informatique.
197	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 339-346. Faut-il supprimer la voie scientifique des lycées ?
198	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 346-350. Quelques exemples d'organisation dans d'autres pays.
199	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 461-467. Les interactions entre les mathématiques et la physique dans l'enseignement secondaire.
200	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. A Multidimensional Approach to "De L'Hospital Rule". p. 395-404.