Recherche avancée : Classification : Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques Niveau : Lycée

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Niveau : Lycée

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Reponses 221 à 240

221	2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Questions de cours, interrogations sur le sujet. p. 76-79.
222	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 577-582. Se dépayser pour interroger les choix de l'enseignement français de la géométrie.
223	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 787-820. L'Option sciences.
224	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 821-824. L'Option Sciences dans l'académie de Montpellier.
225	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 828-830. Statistix avance.
226	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 20-25. La calculatrice, ce bon objet.
227	2006 Mathematice. N° 1. Les calculatrices formelles en classe de baccalauréat professionnel.
228	2006 Oral de mathématiques au bac S.
229	2006 Repères-IREM. N° 64. p. 27-48. Mise en équation différentielle et mesure des grandeurs.
230	2006 Repères-IREM. N° 65. p. 33-42. Deux situations traitées de concert en mathématiques et en physique.
231	2006 Repères-IREM. N° 65. p. 44-54. Rubrique Point de vue : La radioactivité sans exponentielle (ni probabilités).
232	2006 Repères-IREM. N° 65. p. 91-103. L'option siciences : un atout pour le dialogue entre disciplines.
233	2006 Statistix.
234	2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 12-13. Diagnostic et remédiation assistés par ordinateur.
235	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 159-160. Sommes-nous élitistes ?
236	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 55-70. La classe préparatoire TSI, un exemple de promotion sociale.
237	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 282-286. Lettre au Recteur de Grenoble.
238	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 381-382, 386-386. De la biologie aux mathématiques en passant par la finance et la physique : le mouvement brownien.
239	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 427-432. Libres opinions.
240	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 619-624. Elaborer une progression et répondre aux besoins des autres disciplines.