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Classification
: Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
2405 fiches trouvées
Reponses 981 à 1000
981
2009 Mathématice. N° 17. L'INRIA participe à la formation des enseignants à l'algorithmique.
982
2009 Mathématice. N° 17. Math-Bridge, un pont (européen) entre lycée et université.
983
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 2-8. Pose ton stylo, mon enfant.
984
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 29-31. Etes-vous Ticéphile ?
985
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 32-32. La fièvre et les conseillers.
986
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 15-19. Les statistiques, un thème d'interdisciplinarité en seconde.
987
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 20-23. Bandes dessinées et statistiques.
988
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 29-31. Le niveau baisse.
989
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 31-38. Rubrique Point de vue : Du manichéisme intellectuel.
990
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 39-41. Rubrique Point de vue : Néo-conservatisme ?
991
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 76-89. Emergence de la probabilité et enseignement : définition classique, approche fréquentiste et modélisation.
992
2009 Repères-IREM. N° 75. p. 46-66. Rubrique Multimédia : Sésamath, un modèle pour créer, éditer et apprendre des mathématiques, dans un nouveau cadre économique.
993
2009 Repères-IREM. N° 75. p. 85-100. L'enseignement des mathématiques : contenus et méthodes.
994
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 85-103. De l'enseignement de la géométrie.
995
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 53-65. Quelle problématique pour un enseignement des probabilités en Troisième ?
996
2009 Tangente Education. N° 11. p. 5-7. L'usage des tices en tant que terrain d'étude : un instantané.
997
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Doit-on encore enseigner la géométrie ?
998
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. La didactique des mathématiques face aux défis de l'enseignement des mathématiques. p. 14-39.
999
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. "Problèmes pour chercher", quelle contribution à la modélisation ? p. 85-103.
1000
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. De la modélisation du "monde" au monde des "modèles" : quels enjeux pour l'enseignement des mathématiques ? p. 15-52.