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Classification
: Pratiques d'enseignement
Niveau : Lycée
2049 fiches trouvées
Reponses 941 à 960
941
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 665-667. L'exponentielle en environnement informatique.
942
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 668-674. Equation différentielle y'=y et fonction exponentielle.
943
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 693-699. L'application logistique : une suite au comportement chaotique.
944
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 749-753. Jouer avec des casseroles.
945
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 764-796. Statistique. Traiter l'adéquation à une loi équirépartie en classe terminale.
946
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 807-819. Etudes de régularité et logiciel GEOSPACW.
947
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 847-848. A propos de l'introduction de la fonction exponentielle en terminale S.
948
2005 De la sphère au plan.
949
2005 De la terminale à la fac : langage et exigences en mathématiques.
950
2005 Des démonstrations à la rencontre des compétences au travers des thèmes.
951
2005 Du dessin perçu à la figure construite.
952
2005 Feuille de Vigne. N° 95. p. 25-40. Un carré dans un triangle ; de l'utilisation de textes anciens pour résoudre un problème.
953
2005 Feuille de Vigne. N° 96. p. 15-19. Album à colorier.
954
2005 Feuille de Vigne. N° 97. p. 10-15. Trisecteur : commentaires sur le déroulement de la séquence.
955
2005 Feuille de Vigne. N° 98. p. 17-28. Etude de la convergence de la suite ((cos n)^n) et fractions continues.
956
2005 Feuille@problèmes. N° 1.
957
2005 Feuille@problèmes. N° 2.
958
2005 Feuille@problèmes. N° 3.
959
2005 Introduction à la théorie des graphes, butinage graphique.
960
2005 L'aide individualisée en classe de seconde en mathématiques. De quels outils avons-nous besoin ?