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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
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1589 fiches trouvées Début Précédent Réponses 21 à 40 Suivant Fin

212019 Les Cahiers Clairaut. Num. 165. p. 38-40. Le Système solaire et ses 8 merveilles.
222019 Les Cahiers Clairaut. Num. 166. p. 18-20. Les cratères de la Lune.
232019 Les Cahiers Clairaut. Num. 165. p. 27-29. Un ballon-sonde envoyé à 26000 m pour mesurer la température de l’atmosphère.
242019 Les Cahiers Clairaut. Num. 165. p. 7-15. Observer l'univers froid grâce aux infrarouges.
252019 Les fractions au collège.
262019 Les Cahiers Clairaut. Num. 165. p. 2-5. De Jules Verne à Apollo XV, ont-ils posé le pied sur la Lune ?Ressource en ligne
272019 Les Cahiers Clairaut. Num. 166. p. 2-5. Faire des images de la Lune.
282019 Mathématice. Num. 66. Les beaux-arts Mathématiques.Ressource en ligne
292019 Mathématice. Num. 63. Activités pédagogiques Python ou Blockly avec SofusPy.Ressource en ligne
302019 Mathématice. Num. 65. Tout est algorithme, tout est fonction.Ressource en ligne
312019 Mathématice. Num. 64. Dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l'académie de Nantes.Ressource en ligne
322019 Mathématice. Num. 64. Complément algorithmique pour l'article de Pierre Legrand, "Une curieuse suite récurrente".Ressource en ligne
332019 Mathématice. Num. 66. Boîte à outils GeoGebra pour faire de l'arithmétique.Ressource en ligne
342019 Mathématice. Num. 66. Les exemples d'algorithmes du nouveau lycée général, en Python.Ressource en ligne
352019 Mathématice. Num. 66. Récursivité en programmation et récurrence en mathématiques.Ressource en ligne
362019 Mathématice. Num. 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.Ressource en ligne
372019 Mathématice. Num. 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.Ressource en ligne
382019 Mathématice. Num. 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.Ressource en ligne
392019 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 3).
402019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Entre histoire et mathématiques : variations pédagogiques autour des problèmes d’Alcuin. p. 205-223.