Recherche avancée : Classification : Langue et communication en classe de mathématiques Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

641 fiches trouvées

Reponses 221 à 240

221 2010 Le Petit Vert. N° 101. Les noms des nombres de 10 à 100.

222 2010 Le Petit Vert. N° 101. p. 17-23. Les noms des nombres de 10 à 100.

223 2010 Mathématiques et surdité.

224 2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. Mathe auf Deutsch. Sujet de l'Abibrevet.

225 2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 24-26. Mathe auf Deutsch.

226 2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. La conceptualisation des ressources. Apports pour la formation des professeurs de mathématiques. p. 23- 40.

227 2010 Utilisation du courrier électronique pour collecter des informations individuelles.

228 2010 Utilisation en collège d'un forum pour débattre et préparer un document.

229 2010 Utilisation en lycée d'un forum pour débattre et préparer un document.

230 2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Utiliser des albums numériques pour enseigner les mathématiques à l'école.

231 2009 APMEP - Dossier n° 3007. Mots croisés.

232 2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 100-104. Les mathématiques en anglais dans des projets eTwinning.

233 2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 162-170. Regards croisés : un échange entre étudiants et collégiens.

234 2009 Grand N. N° 83. p. 97-116. "Freddy la grenouille" ou la notion de groupement en CP.

235 2009 Le Miroir des maths. N° 3. p. 5-6. Les mathématiques en Discipline non linguistique, à notre avis, ce sont...

236 2009 Lectures sur les Mathématiques, l'Enseignement et les Concours. Vol. 1. p. 15-46. L'apprentissage de l'autonomie devant un énoncé mathématique en classe de sixième.

237 2009 Mathématice. N° 13. Regards croisés sur l'optimisation mathématique.

238 2009 Quadrature. N° 72. p. 5-6. Les mots de l'analyse.

239 2009 Repères-IREM. N° 74. p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?

240 2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Des albums numériques : pour quels apprentissages en français et en mathématiques ?

221	2010 Le Petit Vert. N° 101. Les noms des nombres de 10 à 100.
222	2010 Le Petit Vert. N° 101. p. 17-23. Les noms des nombres de 10 à 100.
223	2010 Mathématiques et surdité.
224	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. Mathe auf Deutsch. Sujet de l'Abibrevet.
225	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 24-26. Mathe auf Deutsch.
226	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. La conceptualisation des ressources. Apports pour la formation des professeurs de mathématiques. p. 23- 40.
227	2010 Utilisation du courrier électronique pour collecter des informations individuelles.
228	2010 Utilisation en collège d'un forum pour débattre et préparer un document.
229	2010 Utilisation en lycée d'un forum pour débattre et préparer un document.
230	2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Utiliser des albums numériques pour enseigner les mathématiques à l'école.
231	2009 APMEP - Dossier n° 3007. Mots croisés.
232	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 100-104. Les mathématiques en anglais dans des projets eTwinning.
233	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 162-170. Regards croisés : un échange entre étudiants et collégiens.
234	2009 Grand N. N° 83. p. 97-116. "Freddy la grenouille" ou la notion de groupement en CP.
235	2009 Le Miroir des maths. N° 3. p. 5-6. Les mathématiques en Discipline non linguistique, à notre avis, ce sont...
236	2009 Lectures sur les Mathématiques, l'Enseignement et les Concours. Vol. 1. p. 15-46. L'apprentissage de l'autonomie devant un énoncé mathématique en classe de sixième.
237	2009 Mathématice. N° 13. Regards croisés sur l'optimisation mathématique.
238	2009 Quadrature. N° 72. p. 5-6. Les mots de l'analyse.
239	2009 Repères-IREM. N° 74. p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?
240	2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Des albums numériques : pour quels apprentissages en français et en mathématiques ?