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641 fiches trouvées

Reponses 401 à 420

401	1997 Pour une véritable entrée dans la géométrie en classe de quatrième.
402	1997 Repères-IREM. N° 28. p. 81-98. L'invention d'une idée mathématique : la deuxième inconnue en algèbre.
403	1997 Réussir en maths. Lecture d'énoncés de problèmes.
404	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 151-155. Langage et raisonnement : quel enseignement au collège ?
405	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 196-200. A propos des suites : notation.
406	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 587-588. Contrôle - Contrôler.
407	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 666-671. Maths-Physique : une activité commune.
408	1996 Dictionnaire de Mathématiques et de Physique Chimie.
409	1996 Grand N. N° 59. p. 9-10. Histoires de nombres... Et mots d'enfants.
410	1996 Grand N. N° 60. p. 87-111. Un modèle d'apprentissage constructiviste comme guide pour l'élaboration d'un manuel scolaire.
411	1996 L'Ouvert. N° 85. p. 57-59. Problèmes de mise en équations : ces charades dont la solution est un système d'équations a deux inconnues.
412	1996 Langage et raisonnement - réflexions et exercices autour de quelques petits mots.
413	1996 Le théâtre au service de l'algèbre. Niveau 4ème.
414	1996 Problèmes de mise en équations : ces charades dont la solution est un système d'équations à deux inconnues.
415	1996 Repères-IREM. N° 22. p. 5-12. La notion de contre-exemple au collège.
416	1995 Actes des journées élargies de la Commission Inter-IREM 1er cycle : Mathématiques et langages.
417	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 397. p. 351-367. Du savoir à l'élève ou de l'élève au savoir ? Une question de sens.
418	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 397. p. 395-397. Si seulement !
419	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 397. p. 421-422. Je peux ... On peut.
420	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 804-808. La perte des sens, essence des maths.