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Langue	Français Anglais Arabe Allemand Breton Chinois Coréen Grec Néerlandais Italien Espagnol Latin Polonais Portugais Russe Suédois Japonais Multilingue	Public visé  chercheur élève enseignant formateur parent d'élève tout public
Type	actes de colloques, de congrès, de séminaire album de littérature jeunesse annales article de périodique ou revue bande dessinée biographie chapitre d'un ouvrage dictionnaire document parascolaire document pour la classe issu de travaux de groupe de travail exercices, problèmes, solutions, corrigés encyclopédie exposition film, vidéo livre du maître, du professeur logiciel, application numérique jeu éducatif manuel monographie, polycopié mémoire Master, DEA texte historique, texte ancien, texte source ouvrage (au sens classique de l'édition) périodique ou revue rapport roman site internet thèse vulgarisation, popularisation
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Reponses 401 à 420

401	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Navigation Instruments and Teacher Training. p. 587-594.
402	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Nazi Rule and Teaching of Mathematics in the Third Reich, Particularly School Mathematics. p. 863-875.
403	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Reading and Doing Mathematics in the Humanist Tradition. p. 463-474.
404	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Reflection Upon a "Method for Studying Maths", by José Monteiro Da Rocha (1734-1819). p. 731-739.
405	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Regular and Semi-Regular Polytopes. p. 513-520.
406	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Eléments De Géométrie of A. M. Legendre. p. 743-754.
407	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Emergence of Mathematics as a Major Teaching Subject in Secondary Schools. p. 719-730.
408	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Grammar of Mathematical Symbolism. p. 423-430.
409	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The History of Mathematics Education and Its Contexts in 20 th Century France and Germany. p. 707-718.
410	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Influence of the Erlanger and the Meraner Programm on Mathematics Education in Czech Countries. p. 877-884.
411	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Role of the Fifth Postulate in the Euclidean Construction of Parallels. p. 595-604.
412	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Various Materials for Primary School Teacher Training. p. 549-559.
413	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. When High School Students Are Taught Chasles. p. 451-462.
414	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Wilhelm Matzka (1798-1891) and His Algebraic Works. p. 845-853.
415	2008 L'AUTAN. N° 2. Hommage à Bernard Destainville. p. 2-2.
416	2008 L'AUTAN. N° 2. La pureté des mathématiques. p. 3-7.
417	2008 La Structure des hiérarchies scolaires.
418	2008 Losanges. N° 1. p. 26-31. Petit regard en arrière.
419	2008 PLOT. Nouvelle série. N° 22. p. 2-8. Amour et désamour pour l'enseignement des mathématiques en France.
420	2008 Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l'école primaire. Evolution de l'enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.