Recherche avancée : Classification : Logique Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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352 fiches trouvées

Reponses 121 à 140

121	2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. La démonstration : une logique en situation ? p. 243-266.
122	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 23-30. Parlons d'algorithmes.
123	2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann. Comparative Remarks on Dialogical Logic and Game-Theoretical Semantics. p. 417-430.
124	2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann. Heinzmann, Hintikka, et la vérité. p. 387-396.
125	2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann. Russell and the Meaning of Contradiction. p. 397-406.
126	2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 75-91. La négation logique "simple". Cadre didactique, leçon et résultats.
127	2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 93-117. Pratique d'une pédagogie de l'étonnement en mathématiques en classe de seconde.
128	2010 Losanges. N° 7. p. 15-23. Le problème d'Isis : de l'Egypte antique au 21e siècle !
129	2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 23-26. Un vade-mecum sur la logique.
130	2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Influence de la nature de la situation sur l'apparition le traitement et l'usage par l'enseignant des raisonnements produits par des élèves.
131	2009 Feuille de vigne. N° 111. p. 29-40. Représentation en 3 dimensions des tables de Karnaugh.
132	2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 29. N° 2. p. 123-154. L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année d'université, entre l'explicite et l'implicite.
133	2009 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège - Raisonnement et démonstration.
134	2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La démonstration : une logique en situation ?
135	2008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 5-39. Analyse en théorie des situations d'une séquence destinée à développer les pratiques du raisonnement en classe de mathématiques à l'école primaire.
136	2008 CultureMATH. C'est pas du français, ça !
137	2008 CultureMATH. Collaborer avec les collègues de français.
138	2008 L'AUTAN. N° 2. L'art de raisonner juste sur des figures fausses. p. 37-41.
139	2008 Revue d'Histoire des Mathématiques. N° 14. Vol. 1. p. 77-111. Gödel et la thèse de Turing.
140	2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année d'université, entre l'explicite et l'implicite. p. 101-121.