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Classification
: Démarche axiomatique
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
282 fiches trouvées
Reponses 101 à 120
101
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 419. p. 709-711. Comment définir un trapèze isocèle ?
102
1998 Corol'aire. N° 32. p. 4. Histoire des symboles : la première inconnue.
103
1998 Corol'aire. N° 33. p. 12-12. Histoires des symboles : les autres inconnues.
104
1998 Corol'aire. N° 34. p. 8. Histoire des symboles : intermède... Internet et géométrie.
105
1998 Des mathématiques en sixième. De l'utilisation du contre-exemple au collège. p. 154-162.
106
1998 L'Ouvert. N° 91. p. 10-16. Petite histoire de la trigonométrie.
107
1998 Revue d'histoire des sciences. Vol. 51. N° 2-3. p. 237-290. Descartes et la constitution de l'écriture symbolique mathématique.
108
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 413. p. 744-746. Le mot CONSTRUIRE dans les sujets du baccalauréat.
109
1997 Corol'aire. N° 27. p. 6. Histoires des symboles : rapports, proportions, progressions.
110
1997 Corol'aire. N° 28. p. 5. Histoires des symboles : limites.
111
1997 Corol'aire. N° 29. p. 10. Histoire des symboles : 0 / 0.
112
1997 Corol'aire. N° 30. p. 7. Histoire des symboles : PI.
113
1997 Corol'aire. N° 31. p. 6. Histoire des symboles : e = 2,718...
114
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Notion d'expérience aléatoire. Vocabulaire et modèle probabiliste. p. 85-92
115
1997 La constitution de l'écriture symbolique mathématique.
116
1997 Les Maths en collège et en lycée. Mathématiques et langage. p. 88-108.
117
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 403. p. 196-200. A propos des suites : notation.
118
1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 6-6. Les angles en sixième.
119
1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 7-8. Au nom de l'égalité.
120
1996 Corol'aire. N° 24. p. 5. Histoires des symboles : addition et soustraction.