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Classification
: Raisonnements et démonstrations en mathématiques
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
335 fiches trouvées
Réponses 181 à 200
181
1998 L'Ouvert. N° 92. p. 1-19. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
182
1998 L'Ouvert. N° 93. p. 25-32. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
183
1998 L'écrit en mathématiques.
184
1998 La démonstration. Ecrire des mathématiques au collège et au lycée.
185
1998 Petit x. N° 46. p. 5-17. Une étude sur le maniement d'énoncés dans une démonstration.
186
1998 Recherche d'un lieu géométrique.
187
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 9-21. Narrations de recherche : une nouvelle pratique pédagogique.
188
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 471-484. Etude des processus de vérification mis en oeuvre par les élèves de première S.
189
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Qu'est-ce que GeoIrem ? p. 173-181.
190
1997 L'organisation des mathématiques grecques de Théétète à Archimède.
191
1997 Les Maths en collège et en lycée. La démonstration géométrique. Acte d'invention et critère de vérité. p. 350- 366.
192
1997 Mathématiques et philosophie : la démonstration.
193
1997 PLOT. N° 80. p. 13-15. Théorème, contraposée, réciproque ...
194
1997 Repères-IREM. N° 29. p. 27-42. Le raisonnement par l'absurde.
195
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.
196
1997 Repères-IREM. N° 29. p. 5-14. Le point de Torricelli d'un triangle.
197
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 407. p. 716-720. Le silence et l'évidence.
198
1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 445-455. A propos du raisonnement par l'absurde.
199
1996 Cahiers pédagogiques. N° 344-345. p. 16-103. Apprendre à raisonner.
200
1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 2-2. Le qualitatif s'oppose-t-il au quantitatif ?