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81	2015 Repères-IREM. N° 98. p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
82	2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. La distinction procédural/déclaratif appliquée aux premiers apprentissages numériques. p. 97-122.
83	2015 Si le nombre m'était conté...
84	2015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le parfum de l'école de Nippur.
85	2015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La numération décimale à l'école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d'une ressource.
86	2014 ASLC 2013. Dialectique primitive et invention du nombre. p. 73-80.
87	2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 27-37. Situations d'enseignement sur la composition additive de nombres au préscolaire.
88	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 414-420. Faites de la Science.
89	2014 Cahiers pédagogiques. N° 517. p. 48-50. Mettre au centre la résolution de problèmes.
90	2014 Les Mathématiques en Mésopotamie. Niveaux 6e et 5e.
91	2014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
92	2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 26-27. Les noms des nombres de 11 à 99.
93	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Des savoirs à l'école maternelle. Oui, mais lesquels ? p. 13-33.
94	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Du comptage à la numération.
95	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Vers une distinction chiffre/nombre dans un jeu de tâches chez des élèves de 11 ans.
96	2013 Apprendre à calculer à l'école.
97	2013 Grand N. N° 91. p. 71-91. Du comptage à la numération - Une formation sur l'enseignement de la numération.
98	2013 Losanges. N° 22. p. 14-18. Les noms des nombres de 11 à 99 : étude de quelques "anomalies".
99	2013 Mathématiques en Méditerranée. Numération. p. 31-45.
100	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Construction du nombre et activités musicales. p. 1534-1544.