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Niveau : Collège

272 fiches trouvées

Reponses 241 à 260

241	1997 Les maths ont une histoire : activités pour le cycle 3.
242	1997 Petit x. N° 43. p. 27-28. Activité... sans calcul et sans calculatrice.
243	1997 Petit x. N° 43. p. 41. Activité... puzzle.
244	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 441-444. La magie des puissances de 2.
245	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 533-536. Réhabiliter le calcul mental. Un enjeu essentiel de l'enseignement des mathématiques dès l'Ecole Primaire.
246	1996 Le Petit Vert. N° 47. p. 4-7. Puissances.
247	1996 Petit x. N° 40. p. 15-39. Réflexions à propos de l'utilisation des calculatrices dans l'enseignement (suite de l'article commencé dans le numéro 39).
248	1995 Petit x. N° 39. p. 55-77. Réflexions à propos de l'utilisation des calculatrices dans l'enseignement (première partie).
249	1994 Calcul mental - Automatismes.
250	1994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?
251	1994 Petit x. N° 36. p. 37-38. Activité... pyramides.
252	1993 Petit x. N° 31. p. 62. Activité... de drôles de nombres.
253	1993 Petit x. N° 33. p. 68. Activité... avec 2, 3, 4 chiffres.
254	1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 125-161. Les élèves et leur enseignement en mathématiques en première année du collège.
255	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Evolution de la numération. p. 1-12.
256	1990 La didactique. Revue du Centre de Recherche en Education. N° 2. p. 1-76. Aude-delà des vides d'un questionnaire à trous ou "vous avez pourtant vu ça en cinquième!"
257	1990 Petit x. N° 22. p. 71-71. Activité... quatre fois ?
258	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Des relations additives aux relations multiplicatives : construction socio-cognitive de représentations de ces relations. p. 286-305.
259	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Situations conflictuelles expérimentées pour faire face à quelques obstacles dans une approche constructiviste de l'arithmétique au primaire. p. 315-333.
260	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 435-445. Pour une utilisation non superficielle de la calculatrice.