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262 fiches trouvées

Reponses 121 à 140

121	2016 Tangente. N° 169. p. 14-15. Les racines carrées.
122	2016 Tangente. N° 169. p. 18-19. Les racines dans le monde complexe.
123	2015 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
124	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 82-90. Dix-sept chameaux (et plus).
125	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 211-226. La récursivité ou l'algorithme sans boucles.
126	2015 Petit x. N° 97. p. 5-26. Les tâches des élèves dans une activité mathématique à dimension historique.
127	2015 Petit x. N° 98. p. 29-52. Difficultés d'apprentissage des nombres complexes en fin de secondaire.
128	2015 Petit x. N° 99. p. 33-56. Notion de limite et décimalisation des nombres réels : une ingénierie didactique.
129	2015 Petit x. N° 99. p. 57-76. Mise en place d'une situation-problème à dimension historique sur les nombres complexes.
130	2014 Petit x. N° 96. p. 7-28. Le concept de nombre réel au lycée et en début d'université : un objet problématique.
131	2013 Ressources pour le collège et le lycée général et technologique. Mathématiques. Le calcul sous toutes ses formes au collège et au lycée.
132	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 283-289. Activités mentales et automatismes.
133	2012 Dans nos classes. N° 2. Découvrir de nouveaux nombres au collège.
134	2012 Etudes des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres dans un contexte de géométrisation.
135	2012 Petit x. N° 89. p. 33-50. Notion de limite et décimalisation des nombres réels.
136	2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32/1. p. 101-144. La connaissance des différents types de nombres : un problème de la profession de seconde.
137	2011 Bombelli - L'Algebra - Fragments.
138	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 494. p. 328-333. Ça tombe juste.
139	2010 Le Petit Vert. N° 102. p. 25-29. Racine carrée de 2 à travers les âges : des Babyloniens à Euler (1ère partie).
140	2010 Le Petit Vert. N° 103. p. 9-13. Racine carrée de 2 à travers les âges : des Babyloniens à Euler (2ème partie).