Recherche avancée : Classification : Nombres réels, complexes et hypercomplexes Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 121 à 140

121	2001 Racine carrée de 5 existe-t-elle ?
122	2000 Aimer faire des Maths au Lycée. 7.
123	2000 Brins d'histoire des maths. 3, Opérations depuis Babylone.
124	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 427. p. 215-240. Des grandeurs au collège à l'analyse au lycée.
125	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 387-389. Des baguettes pour compter.
126	2000 PLOT. N° 92. p. 4-4. Au sujet du nombre d'or.
127	2000 Por que no se prueba el teorema de Tales en secundaria.
128	2000 Si le nombre m'était conté... La place du numérique dans la construction géométrique. p. 247-280.
129	2000 Troisième degré et imaginaires.
130	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 420. p. 76-80. Curiosités mathématiques : Commentaires sur 1999.
131	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 198-206. A propos du CAPES et des calculs numériques.
132	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 681-683. Troisième degré et imaginaires ou Comment la recherche des solutions des équations du troisième degré a permis la découverte des nombres imaginaires, l'évolution du statut des nombres.
133	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Représentation approchée, représentation symbolique des nombres, coexistence dans une calculatrice. p. 257-266.
134	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Voir les nombres rationnels et les nombres irrationnels. p. 139-143.
135	1999 Histoires de constructions..., logarithmes, nombres réels.
136	1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 121. p. 46-58. Arithmétique sur des ensembles de nombres réels et sur des quantités floues.
137	1999 Réflexe. Pochette CAP 1 industriel Mathématiques.
138	1998 Brins d'histoire des maths. 1, Ecriture des nombres.
139	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 341-344. Idécimalité et racine carrée.
140	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 419. p. 712, 725, 728, 764. Que dissimule le nombre 1999 ?