Accueil Publimath  Aide à la recherche     Liste Mots-Clés     Liste Auteurs  Recherche avancée : Classification : Géométrie informelle (orientation spatiale. Formes géométrique de base)
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12018 Au fil des maths. Num. 528. p. 89-90. Le jeu du manchon.
22017 Bulletin de l'APMEP. Num. 523. p. 132-142. La géométrie dans l'espace, un préalable à la géométrie plane en Grande Section de maternelle.Ressource en ligne
32017 Grand N. Num. 100. p. 79-103. "C'est une montagne ou une trompette ?" Entre perception globale et caractéristiques des formes aux cycles 1 et 2.
42014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 103-128. Etude d'une situation de reproduction de figures par pliage en cycle 2 : le PLIOX.Ressource en ligne
52012 Repères-IREM, N°86, p. 51-69. Les mains pour voir.Ressource en ligne
62011 Losanges. Num. 15. p. 16-21. Math & Manips à l'école primaire. Favoriser l'apprentissage des grandeurs par des manipulations.Ressource en ligne
72009 Bulletin de l'APMEP. Num. 482. p. 297-302. L'apprentissage des formes géométriques en maternelle.Ressource en ligne
82009 Grand N. Num. 83. p. 85-95. "On retrouve sa place !"Ressource en ligne
92009 Repères-IREM, N°74, p. 5-12. Se repérer dans l'espace. Une expérience en cycle 2.Ressource en ligne
102008 Grand N. Num. 82. p. 9-30. Jeu de tâches : un mode d'interactions pour favoriser les explorations et les expériences mathématiques dans l'enseignement spécialisé.Ressource en ligne
112008 Grand N. Num. 81. p. 41-56. Des graines cachées dans un jardin en grande section.Ressource en ligne
122008 Instruments géométriques à l'école élémentaire.
132008 Losanges. Num. 1. p. 4-6. Maths en maternelles.Ressource en ligne
142007 Grand N. Num. 80. p. 17-28. La reconnaissance des figures géométriques planes par les enfants de 5 ans.Ressource en ligne
152007 Grandeurs et mesure au cycle 3.
162007 Repères-IREM, N°69, p. 55-79. Enseigner et apprendre les grandeurs à l'école primaire.Ressource en ligne
172006 Grand N. Num. 78. p. 83-98. Classer et définir : des processus connexes.Ressource en ligne
182006 PLOT. Nouvelle série. Num. 13. p. 2-7. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (1ère partie).Ressource en ligne
192006 PLOT. Nouvelle série. Num. 14. p. 2-9. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (2ème partie).Ressource en ligne
202005 Repères-IREM, N°58, p. 19-35. Pareil, pas pareil ?Ressource en ligne