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242 fiches trouvées

Reponses 181 à 200

181	1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ? p. 159-172.
182	1994 Grand N. N° 55. p. 12-16. Fabrication d'objets fonctionnels.
183	1994 Grand N. N° 55. p. 25-88. Les solides et les surfaces cylindriques à l'école élémentaire.
184	1994 Grand N. N° 56. p. 11-31. Reproductions de figures sur quadrillage.
185	1994 Grand N. N° 56. p. 33-41. La moisson des formes.
186	1994 Grand N. N° 56. p. 43-53. Découverte d'une notion, initialisation d'un apprentissage.
187	1993 Grand N. N° 54. p. 15-19. Pliage à la maternelle.
188	1993 Grand N. N° 54. p. 51-69. Droite et alignement, "le biglotron" ?
189	1993 Grand N. N° 54. p. 71-81. Le problème ouvert en classe de mathématique dans un institut medico-pedagogique.
190	1993 La moisson des formes.
191	1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 1. Problèmes, géométrie.
192	1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.
193	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 167-171. Les illustrations dans les manuels de Seconde (éd.90) et quelques manuels de Premières (éd.91).
194	1992 Du Petit Ballon au Jeu de Cible : faire des mathématiques en grande section d'école maternelle.
195	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 578-586. Le cube SOMA au cycle préparatoire.
196	1991 Des jeux pour additionner et soustraire dès la maternelle
197	1991 Grand N. N° 50. p. 103-109. Boîtes à trous et jeux de formes.
198	1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
199	1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 223-252. Les figures aident-elles à voir en géométrie ?
200	1990 De la Géométrie en situation : quatre expériences.