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81	2003 TREMA. N° 22. Inventer une géométrie pour l'école primaire au XIXe siècle. p. 41-49.
82	2002 Grand N. N° 69. p. 19-29. Approche de la notion d'aire par la manipulation de formes géométriques en grande section.
83	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 420. p. 5-14. Des jeux et des mathématiques de la maternelle au CM2.
84	1999 Petit x. N° 51. p. 45-46. Activité... Cadrage.
85	1999 Repères-IREM. N° 35. p. 5-12. Introduction à une démarche scientifique en primaire à partir du problème de Galilée.
86	1998 Les 22 orphelins.
87	1997 Les maths ont une histoire : activités pour le cycle 3.
88	1997 Petit x. N° 43. p. 43-68. A propos de l'apprentissage du concept d'aire.
89	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 402. p. 101-111. Longueur - Aire - Volume.
90	1996 Grand N. N° 59. p. 23-39. Différenciation au CM2 dans des activités de mesure en géométrie.
91	1996 Repères-IREM. N° 23. p. 31-42. Géomètres en herbe "à l'ancienne".
92	1995 La géométrie au Cycle 2.
93	1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Problèmes pouvant nécessiter des reconfigurations internes en CM2 et en 5ème. p. 203-214.
94	1993 Activités géométriques en CM1. Fichier de l'élève.
95	1993 Activités géométriques en CM2. Fichier de l'élève.
96	1993 La moisson des formes.
97	1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.
98	1992 Aires de surfaces planes et nombres décimaux : questions didactiques liées aux élèves en difficulté aux niveaux CM-6ème.
99	1990 Petit x. N° 24. p. 5-36. L'aire et la mesure.
100	1989 Math et info au CM : 10 séances en classe.