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Niveau : Ecole élémentaire
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114 fiches trouvées Debut Precedent Reponses 61 à 80 Suivant Fin

612008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 647-670. Enseignement et apprentissage de la géométrie à l'école primaire et au début du collège.Ressource en ligne
622008 Cahiers pédagogiques. N° 466. p. 19-21. Problèmes dans la cour de l'école.
632008 Grand N. N° 81. p. 29-39. Mesurer ? Pour quoi faire ?Ressource en ligne
642007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Les enjeux épistémologiques et didactiques de la prise en compte de la dimension expérimentale en mathématiques à l'école élémentaire.Ressource en ligne
652007 Avec des pentaminos.
662007 Grandeurs et mesure au cycle 3.
672007 Repères-IREM. N° 69. p. 55-79. Enseigner et apprendre les grandeurs à l'école primaire.Ressource en ligne
682006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 597-608. Le tilleul et le marronnier.Ressource en ligne
692006 CultureMATH. Inventer une géométrie pour l'école primaire au XIXe siècle.Ressource en ligne
702006 Maths en formes.
712006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 13-15. A partir de 4 triangles rectangles isocèles.Ressource en ligne
722004 Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. T. 2.
732003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 408-410. Deux rectangles accolés et des polygones.Ressource en ligne
742003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Aires de surfaces planes. p. 199-208.Ressource en ligne
752003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Articulation entre perception et déduction dans une démarche géométrique en PE1. p. 107-125.Ressource en ligne
762003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.Ressource en ligne
772003 Grand N. N° 71. p. 61-84. Où placer le trésor ?Ressource en ligne
782003 Grand N. N° 72. p. 19-32. Il était une fois... la boîte du pâtissier.Ressource en ligne
792003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Grandeurs et mesure à l'école élémentaire.Ressource en ligne
802003 TREMA. N° 22. Inventer une géométrie pour l'école primaire au XIXe siècle. p. 41-49.