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299 fiches trouvées

Reponses 141 à 160

141	2006 Maths en formes.
142	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 13-15. A partir de 4 triangles rectangles isocèles.
143	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. La mesure du cercle en classe. p. 103-108.
144	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 23-30. La forêt triangulaire.
145	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 226-238. Quelles différences y a-t-il... ?
146	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 239-244. Différentes utilisations de Mathenpoche en classe.
147	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 335-339. Brèves rencontres d'hier à demain.
148	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 460. p. 607-612. Jeu de "saute-mouton" sur un polygone.
149	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 22-25. Des pyramides aux racines carrées.
150	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 823-828. Volume d'une sphère.
151	2004 Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. T. 2.
152	2004 Petit x. N° 65. p. 80-81. Activité... Duplication.
153	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 20-22. Semblable à soi-même.
154	2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Le triangle d'Ahmès revisité par Fourrey ou Fourrey déforma-t-il le triangle d'Ahmès ? p. 9-17.
155	2004 Repères-IREM. N° 54. p. 41-49. Classe de Cinquième : de Clairaut à Pythagore.
156	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 149-160. A propos des aires (2).
157	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 279-287. A propos des aires (3).
158	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 408-410. Deux rectangles accolés et des polygones.
159	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 694-696. Aire et périmètre des rectangles.
160	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 771-783. L'enseignement de la géométrie en France et en Italie : quels choix et quels effets sur la formation des élèves.