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237 fiches trouvées

Reponses 121 à 140

121	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 432. p. 30-40. Variations sur un mini-problème de géométrie.
122	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 466-468. Aires, symétries et partages.
123	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 472-497. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : analyse de quelques exercices de géométrie.
124	2001 Cosinus. N° 22. p. 18-21. A travers le miroir.
125	2001 Géoplans à l'école et au collège.
126	2001 Hyper cube. N° 35. p. 25-25. Rotations.
127	2001 Jeux de symétrie.
128	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. L'inversion, et la projection stéréographique. p. 249-265.
129	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Perspective centrale au collège et peut-être au lycée. p 115-137.
130	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Transformations et systèmes articulés. Modélisation à l'aide du logiciel Cabri-Géomètre. p. 169-175.
131	2000 Petit x. N° 52. p. 43-71. Transformations géométriques et configurations en 4ème et 3ème.
132	2000 Repères-IREM. N° 40. p. 43-70. La règle à bords parallèles.
133	2000 Repères-IREM. N° 40. p. 93-114. Perspective centrale au collège et ...peut-être au lycée.
134	2000 Symétrie centrale en 5ème dans un environnement informatique.
135	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 605-609. Parallélogrammes et transformations en classe de Quatrième.
136	1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.
137	1999 Enseigner les transformations.
138	1999 Géométrie expérimentale au collège.
139	1999 Hyper cube. N° 28. p. 27-27. Le dessin mystère !
140	1999 Hyper cube. N° 30. p. 27-27. Le dessin mystère !