Recherche avancée : Classification : Géométries analytique, vectorielle, projective, affine et métrique Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 281 à 300

281 2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 321-323. Voir avec Cabri II les points cycliques et les droites isotropes.

282 2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 353-362. Utilisation géométrique des tableurs-grapheurs des calculatrices usuelles.

283 2000 J'intègre. Géométrie.

284 2000 L'Ouvert. N° 98. p. 1-22. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.

285 2000 Mathématiques en seconde : comment aider les élèves en difficulté ?

286 2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 125. p. 25-41. Espaces métriques et lieux géométriques.

287 2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 126. p. 11-33. Sur le déterminant de la matrice d'une transformation linéaire.

288 2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 127. p. 5-11. La mouche et l'araignée.

289 2000 Petit x. N° 53. p. 49-68. Les vecteurs à l'issue de la seconde. Une analyse des manuels et de quelques difficultés d'élèves.

290 2000 Repères-IREM. N° 39. p. 101-114. Une activité géométrique à divers niveaux d'enseignement.

291 2000 Repères-IREM. N° 39. p. 73-99. Les spirales.

292 2000 Repères-IREM. N° 41. p. 85-104. Complémentarité de l'enseignement de la géométrie analytique et du calcul linéaire.

293 2000 Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire.

294 1999 Agrégation de mathématiques. Thèmes de géométrie.

295 1999 Aimer faire des Maths au Lycée. 6.

296 1999 Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs.

297 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 177-188. Démonstration automatique en géométrie. Une approche par la géométrie analytique.

298 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 207-212. Mise en évidence de l'excentricité dans la détermination des coniques.

299 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 570-570. L'invention de la perspective géométrique, 1330-1580.

300 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 655-663. La beauté du calcul barycentrique vu par les équilibres.

281	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 321-323. Voir avec Cabri II les points cycliques et les droites isotropes.
282	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 353-362. Utilisation géométrique des tableurs-grapheurs des calculatrices usuelles.
283	2000 J'intègre. Géométrie.
284	2000 L'Ouvert. N° 98. p. 1-22. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.
285	2000 Mathématiques en seconde : comment aider les élèves en difficulté ?
286	2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 125. p. 25-41. Espaces métriques et lieux géométriques.
287	2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 126. p. 11-33. Sur le déterminant de la matrice d'une transformation linéaire.
288	2000 Mathématiques et Pédagogie. N° 127. p. 5-11. La mouche et l'araignée.
289	2000 Petit x. N° 53. p. 49-68. Les vecteurs à l'issue de la seconde. Une analyse des manuels et de quelques difficultés d'élèves.
290	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 101-114. Une activité géométrique à divers niveaux d'enseignement.
291	2000 Repères-IREM. N° 39. p. 73-99. Les spirales.
292	2000 Repères-IREM. N° 41. p. 85-104. Complémentarité de l'enseignement de la géométrie analytique et du calcul linéaire.
293	2000 Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire.
294	1999 Agrégation de mathématiques. Thèmes de géométrie.
295	1999 Aimer faire des Maths au Lycée. 6.
296	1999 Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs.
297	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 177-188. Démonstration automatique en géométrie. Une approche par la géométrie analytique.
298	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 207-212. Mise en évidence de l'excentricité dans la détermination des coniques.
299	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 570-570. L'invention de la perspective géométrique, 1330-1580.
300	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 655-663. La beauté du calcul barycentrique vu par les équilibres.