Recherche avancée : Classification : Géométries analytique, vectorielle, projective, affine et métrique Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 221 à 240

221 2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. La sorcière d'Agnesi. p. 29-41.

222 2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Le paralléloplane. p. 117-126.

223 2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 273-292. Les projets d'action pratique, éléments d'une ingénierie d'enseignement des mathématiques.

224 2003 Avec Cabri-Géomètre II, jouez ... Et faites de la géométrie ! T. 2.

225 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 288-294. Ovoïde avec ou sans Cabri.

226 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 367-382. Constructions géométriques par intersection de coniques.

227 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. Complément : Constructions géométriques.

228 2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 505-516. Constructions géométriques par intersections de coniques (II).

229 2003 Faire de la géométrie supérieure en jouant avec Cabri-géomètre II. T. 1.

230 2003 Le Petit Vert. N° 75. p. 14-15. Un brin de dynamisme.

231 2003 Mathématiques et Pédagogie. N° 140. p. 53-70. Vers la géométrie projective.

232 2003 Mathématiques et Pédagogie. N° 144. p. 53-64. La révolution des corps et l'histoire de l'hyperboloïde.

233 2003 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 69. p. 1-9. Une loi de groupe sur une conique.

234 2003 Méthodes et techniques en géométrie.

235 2003 Orientation, aires, volumes, déterminants.

236 2003 Petit x. N° 63. p. 7-29. Un point de vue sur les spécificités du travail géométrique des élèves à partir de la quatrième : l'organisation des connaissances en niveaux de conceptualisation.

237 2003 Une introduction à la géométrie projective.

238 2003 Vectominos.

239 2002 Aix Marseille Vert. N° 7. p. 22-25. Triangles et quadrilatères inscrits dans un cercle, et circonscrits à un autre cercle (suite et fin).

240 2002 Avec Cabri-Géomètre II, jouez... et faites de la géométrie !

221	2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. La sorcière d'Agnesi. p. 29-41.
222	2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Le paralléloplane. p. 117-126.
223	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 273-292. Les projets d'action pratique, éléments d'une ingénierie d'enseignement des mathématiques.
224	2003 Avec Cabri-Géomètre II, jouez ... Et faites de la géométrie ! T. 2.
225	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 288-294. Ovoïde avec ou sans Cabri.
226	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 367-382. Constructions géométriques par intersection de coniques.
227	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. Complément : Constructions géométriques.
228	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 505-516. Constructions géométriques par intersections de coniques (II).
229	2003 Faire de la géométrie supérieure en jouant avec Cabri-géomètre II. T. 1.
230	2003 Le Petit Vert. N° 75. p. 14-15. Un brin de dynamisme.
231	2003 Mathématiques et Pédagogie. N° 140. p. 53-70. Vers la géométrie projective.
232	2003 Mathématiques et Pédagogie. N° 144. p. 53-64. La révolution des corps et l'histoire de l'hyperboloïde.
233	2003 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 69. p. 1-9. Une loi de groupe sur une conique.
234	2003 Méthodes et techniques en géométrie.
235	2003 Orientation, aires, volumes, déterminants.
236	2003 Petit x. N° 63. p. 7-29. Un point de vue sur les spécificités du travail géométrique des élèves à partir de la quatrième : l'organisation des connaissances en niveaux de conceptualisation.
237	2003 Une introduction à la géométrie projective.
238	2003 Vectominos.
239	2002 Aix Marseille Vert. N° 7. p. 22-25. Triangles et quadrilatères inscrits dans un cercle, et circonscrits à un autre cercle (suite et fin).
240	2002 Avec Cabri-Géomètre II, jouez... et faites de la géométrie !