Recherche avancée : Classification : Algèbre élémentaire, calcul algébrique Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

Recherche avancée : Classification : Algèbre élémentaire, calcul algébrique
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

226 fiches trouvées

Reponses 101 à 120

101	2006 Le Calcul Algébrique : pistes pour une progressivité des apprentissages de l'école au lycée.
102	2006 Petit x. N° 72. p. 40-51. Sur le manque d'une théorie algébrique de la factorisation : le cas du PGCD.
103	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Al-Khwarizmi's and Abu Kamil's problems for teachers and pupils. p. 318-325.
104	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The cultural-epistemological conditions of the emergence of algebraic symbolism. p. 509-524.
105	2006 Revue d'histoire des mathématiques. N° 12. Vol. 1. p. 7-33. L'algèbre de Nicolas Chuquet dans le contexte français de l'arithmétique commerciale.
106	2005 La règle dans tous ses états.
107	2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 131-151. Eléments sur le comportement des élèves concernant l'autocorrection dans les algorithmes de l'algèbre élémentaire : les stratégies de localisation des erreurs.
108	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 669-674. Présentation et étude d'un micromonde pour l'apprentissage de l'algèbre : Aplusix.
109	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 746-752. 7 fois 8 ? (a+b)2 ? La mémorisation des réponses relève-t-elle de la responsabilité des professeurs ?
110	2004 Cahiers François Viète - Série I. N° 7. François Viète. Introduction à l'Art Analytique.
111	2004 Le Petit Vert. N° 79. p. 4-8. Une façon de rendre plus "agréable" le calcul littéral en classe de troisième.
112	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 8-9. Une bonne occasion de faire du calcul ? Une carte d'anniversaire.
113	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 7-9. Opérations et calcul algébrique.
114	2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 285-328. La validation intellectuelle dans l'enseignement introductif de l'algèbre.
115	2004 Repères-IREM. N° 54. p. 23-39. L'enseignement du calcul aujourd'hui : problèmes, défis et perspectives.
116	2004 Repères-IREM. N° 54. p. 5-21. n, c'est un nombre ou c'est des nombres ?
117	2004 Repères-IREM. N° 57. p. 47-67. Le problème des 5 carrés ou Comment montrer l'intérêt des identités remarquables.
118	2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. L'enseignement du calcul aujourd'hui : problèmes, défis et perspectives.
119	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 163-174. Donner du sens au calcul algébrique en classe de seconde.
120	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 197-213. Sur l'introduction du calcul littéral.