Recherche avancée : Classification : Applications et fonctions d'une variable réelle Niveau : Lycée

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Niveau : Lycée

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Reponses 301 à 320

301	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Instrumentation et écologie didactique de calculatrices complexes : Eléments d'analyse a partir d'une expérimentation en classe de première S. p. 15-38.
302	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Présentation et analyse d'activités proposées aux élèves de 1re S dans le cadre de l'expérimentation DITEN sur les calculatrices formelles et géométriques. p. 201-202.
303	1999 De la troisième à la seconde.
304	1999 Histoires de constructions..., logarithmes, nombres réels.
305	1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Bordures. p. 62-70.
306	1999 Repères-IREM. N° 34. p. 5-12. La tangente est-elle vraiment la droite qui approche le mieux la courbe au voisinage d'un point ?
307	1999 Repères-IREM. N° 34. p. 95-110. Réflexions inspirées par le sujet du BAC de physique série S 1996.
308	1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 7-26. Systèmes sémiotiques de représentation liés au concept de fonction.
309	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 419. p. 701-703. Un TP sur l'élasticité.
310	1998 Eléments d'analyse en Terminale Scientifique.
311	1998 Info-mathic.
312	1998 Maths en Graphiques.
313	1998 Repères-IREM. N° 31. p. 5-28. Saut d'obstacle : gare aux approximations.
314	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 77-96. Etude de figures géométriques en lycée avec la TI92.
315	1998 Savoirs, savoir-faire en analyse en terminale scientifique.
316	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 133-145. Des courbes à la loupe. Image calculée et ordre de grandeur.
317	1997 Galion thèmes. Série n° 4. Graphiques.
318	1997 L'Ouvert. N° 88. p. 26-39. Réflexions inspirées par le sujet du Bac de physique série S - 1996.
319	1997 Le Petit Vert. N° 51. p. 8-14. L'élastique.
320	1997 Les Maths en collège et en lycée. La dérivation et l'intégration au lycée : deux aspects du paysage de l'analyse. p. 214-243.