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457 fiches trouvées

Reponses 361 à 380

361	1994 Repères-IREM. N° 14. p. 39-85. Calculatrices graphiques : la grande illusion.
362	1994 Repères-IREM. N° 15. p. 75-90. De la reproduction exponentielle au logarithme népérien.
363	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 580-590. Introduction progressive en Première de la dérivation et de ses applications.
364	1993 Le concept de fonction.
365	1993 Limites et infini au lycée
366	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Comparaisons d'aires, comparaisons de fonctions. p. 169-186.
367	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Distance d'arrêt d'une voiture. p. 151-167.
368	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Le quadrilatère qui tourne. p. 49-58.
369	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Les fonctions en familles. p. 75-93.
370	1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Première rencontre avec une fonction périodique. p. 135-149.
371	1993 Notion de fonction en classe de seconde.
372	1993 Petit x. N° 31. p. 35-36. Activité... canon.
373	1993 PLOT. N° 63. p. 22-24. TP d'analyse et informatique.
374	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 47-64. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée.
375	1993 Repères-IREM. N° 11. p. 115-139. Enseignement de l'analyse et fonctions de référence.
376	1993 Repères-IREM. N° 13. p. 111-129. Eclairages historiques pour l'enseignement de l'analyse.
377	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 477-478. Pourquoi refuser d'énoncer et d'utiliser le théorème sur la limite en + l'infini d'un polynôme, d'une fraction rationnelle ?
378	1992 Homéopathie mathématique : aide individualisée aux élèves. 2. Equations - Réciproque - Graphique.
379	1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Enseignement de l'analyse et fonctions de référence. p. 61-74.
380	1992 Mnémosyne. N° 2. p. 13-28. La quadrature de l'hyperbole d'après Grégoire de Saint-Vincent.