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489 fiches trouvées

Reponses 121 à 140

121	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 492. p. 17-28. Un scenario pour motiver l'introduction de la fonction exponentielle en terminale S.
122	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 517-528. Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) : un espace pour un enseignement scientifique interdisciplinaire en seconde.
123	2011 Circulation, transmission, héritage. Ibn Hamza a-t-il inventé les logarithmes ? Constitution et circulation du discours islamocentré sur l'histoire des mathématiques. p. 339-359.
124	2011 Enseigner les mathématiques en seconde : trois parcours sur les fonctions.
125	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The use of periodicity trough history. Elements for a social epistemology of mathematical knowledge. p. 67-78.
126	2011 J'ai compris les maths. Méthodes mathématiques - Analyse - Première S.
127	2011 Le cube dans tous ses états.
128	2011 Mathématice. N° 26. Lycée professionnel : introduire des notions mathématiques à partir de l'enseignement des sciences-physiques.
129	2011 Mathématice. N° 26. Un portable ça n'est pas une calculatrice... non c'est bien plus !
130	2011 Mesure de la longueur des courbes.
131	2011 Petit x. N° 85. p. 27-27. Activité... La courbe des températures.
132	2011 Revue Internationale Francophone. Numéro Spécial 2010. p. 881-892. Conception d'une base de problèmes en ligne pour le Baccalauréat Professionnel.
133	2010 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 2. La notion de Fonction dans les nouveaux programmes : étude d'une classe de 3ème d'un collège ordinaire.
134	2010 Courbes à sous-tangentes de longueur constante.
135	2010 Etude de signes avec le logiciel Casyopée.
136	2010 L'âne et le puits.
137	2010 La gouttière.
138	2010 Le Petit Vert. N° 104. p. 11-13. Activité introductive à la notion de fonction en classe de 3e.
139	2010 Lectures mathématiques.
140	2010 Lectures sur les Mathématiques, l'Enseignement et les Concours. Vol. 2. p. 9-56. Un peu d'analyse réelle.