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203 fiches trouvées

Reponses 161 à 180

161	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 32-33. La longueur des côtes.
162	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 34-35. Conus fractalus.
163	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 36-36. Les choux mathématiciens.
164	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 38-41. Un art né dans la géométrie.
165	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 42-43. Les dentelles de Sierpinski.
166	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 44-46. Katsushika Hokusai.
167	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 47-47. Les dessins Kolam.
168	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 48-49. Le visage de la guerre de Dali.
169	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 50-51. Les scintillements de Richard Voss.
170	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 6-8. Une idée qui a fait son chemin : les fractales.
171	2004 Tangente Hors-série. N° 18. p. 9-9. Jeux fractals.
172	2002 Bulletin de l'APMEP. N° 440. p. 349-366. Travaux personnels encadrés : la dimension fractale.
173	2002 Feuille de Vigne. N° 83. p. 11-43. Travaux personnels encadrés : la dimension fractale.
174	2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 58-60. Le "fini" en topologie : les compacts.
175	2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 62-64. L'analyse non standard : théorie des ordres de grandeur.
176	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Histoire des mathématiques du chaos et épistémologie du hasard. p. 213-222.
177	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 391-396. Enseigner l'analyse autrement : la technique de l'enrichissement conceptuel.
178	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 397-401. L'analyse au lycée en termes d'ordres de grandeur : un essai pratique.
179	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 36-39. Le chaos : grandeur et misère du linéaire.
180	2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 40-41. Géométrie fractale.