Recherche avancée : Classification : Concept de probabilité et théorie des probabilités Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

585 fiches trouvées

Reponses 201 à 220

201 2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 20-23. Bandes dessinées et statistiques.

202 2009 Repères-IREM. N° 74. p. 76-89. Emergence de la probabilité et enseignement : définition classique, approche fréquentiste et modélisation.

203 2009 Repères-IREM. N° 77. p. 53-65. Quelle problématique pour un enseignement des probabilités en Troisième ?

204 2009 Repères-IREM. N° 77. p. 83-101. L'aléatoire pour introduire les fréquences en classe de cinquième.

205 2009 Revue d'histoire des sciences. Vol. 62. N° 1. p. 119-142. Les relations mathématiques franco-russes entre les deux guerres mondiales.

206 2009 Sigma. BTS industriels des groupements B, C, D. T. 2. Statistique et probabilités.

207 2009 Théorie mathématique du bridge à la portée de tous.

208 2009 Une initiation aux probabilités par le jeu.

209 2008 Activités de statistiques et probabilités au lycée.

210 2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 549-555. Introduction problématisée aux probabilités conditionnelles en Terminale S.

211 2008 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 138. p. 4-6. Introduction des probabilités en 3e : quels enjeux ?

212 2008 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 139. p. 6-7. Probabilités en collège : exemples d'activités avec une simulation.

213 2008 CultureMATH. D'Alembert et les probabilités.

214 2008 Formes de rapports au calcul des probabilités.

215 2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Contribution of Czech Mathematicians To Probability Theory. p. 829-840.

216 2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Using Historical Material in the Mathematics Classroom: Condorcet's Paradox. p. 311-318.

217 2008 Mathématiser le hasard.

218 2008 PLOT. Nouvelle série. N° 22. p. 11-11. Des probabilités bien improbables.

219 2008 PLOT. Nouvelle série. N° 24. p. 18-23. Quelle culture mathématique pour le citoyen ?

220 2008 Repères-IREM. N° 70. p. 13-29. Qui peut le plus ? Introduction de l'aléatoire en cycle 3.

201	2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 20-23. Bandes dessinées et statistiques.
202	2009 Repères-IREM. N° 74. p. 76-89. Emergence de la probabilité et enseignement : définition classique, approche fréquentiste et modélisation.
203	2009 Repères-IREM. N° 77. p. 53-65. Quelle problématique pour un enseignement des probabilités en Troisième ?
204	2009 Repères-IREM. N° 77. p. 83-101. L'aléatoire pour introduire les fréquences en classe de cinquième.
205	2009 Revue d'histoire des sciences. Vol. 62. N° 1. p. 119-142. Les relations mathématiques franco-russes entre les deux guerres mondiales.
206	2009 Sigma. BTS industriels des groupements B, C, D. T. 2. Statistique et probabilités.
207	2009 Théorie mathématique du bridge à la portée de tous.
208	2009 Une initiation aux probabilités par le jeu.
209	2008 Activités de statistiques et probabilités au lycée.
210	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 549-555. Introduction problématisée aux probabilités conditionnelles en Terminale S.
211	2008 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 138. p. 4-6. Introduction des probabilités en 3e : quels enjeux ?
212	2008 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 139. p. 6-7. Probabilités en collège : exemples d'activités avec une simulation.
213	2008 CultureMATH. D'Alembert et les probabilités.
214	2008 Formes de rapports au calcul des probabilités.
215	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Contribution of Czech Mathematicians To Probability Theory. p. 829-840.
216	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Using Historical Material in the Mathematics Classroom: Condorcet's Paradox. p. 311-318.
217	2008 Mathématiser le hasard.
218	2008 PLOT. Nouvelle série. N° 22. p. 11-11. Des probabilités bien improbables.
219	2008 PLOT. Nouvelle série. N° 24. p. 18-23. Quelle culture mathématique pour le citoyen ?
220	2008 Repères-IREM. N° 70. p. 13-29. Qui peut le plus ? Introduction de l'aléatoire en cycle 3.