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8212009 Petit x. N° 79. p. 5-21. Introduire les dérivées par les vitesses. Pour qui ? Pourquoi ? Comment ?Ressource en ligne
8222009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 19-23. Prenons de la hauteur.Ressource en ligne
8232009 Repères-IREM. N° 74. p. 53-64. A propos de l'introduction du concept de nombre dérivé d'une fonction en un point par l'approche cinématique en classe de première S.Ressource en ligne
8242009 Revue d'histoire des mathématiques. N° 15. Vol. 1. p. 59-122. La résolution des équations aux dérivées partielles dans les "opuscules mathématiques" de d'Alembert (1761-1783).Ressource en ligne
8252009 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Mathématiques en Océanographie.Ressource en ligne
8262008 A propos d'éoliennes.Ressource en ligne
8272008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 93-111. Activité cognitive d'interprétation.Ressource en ligne
8282008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 427-437. Structure des calendriers.Ressource en ligne
8292008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 438-440. De l'Antiquité à Einstein.Ressource en ligne
8302008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 441-447. La mathématisation du temps épuise-t-elle l'expérience du temps ?Ressource en ligne
8312008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 461-467. Les interactions entre les mathématiques et la physique dans l'enseignement secondaire.Ressource en ligne
8322008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 468-473. Fractions et calendriers à partir de l'introduction aux Phénomènes de Géminos.Ressource en ligne
8332008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 484-488. Temps, cadrans solaires, géométrie.Ressource en ligne
8342008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 527-530. La mesure du temps en Inde.Ressource en ligne
8352008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 541-542. Concevoir et fabriquer un calendrier perpétuel.Ressource en ligne
8362008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 603-612. Numération et calendrier en sixième.Ressource en ligne
8372008 Bulletin de l'APMEP. N° 479. p. 732-747. La durée des saisons.Ressource en ligne
8382008 Construire ses connaissances en sciences par l'expérimentation : adapté au cycle 3 de l'école élémentaire. Fascicule 1. Le ciel et la Terre.
8392008 Cosinus. N° 93. p. 28-31. Le ciel de printemps observé à l'oeil nu, aux jumelles ou avec un télescope.
8402008 Géométrie et raccordement de routes en Haute-Normandie.Ressource en ligne