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Classification
: Sciences du vivant
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
170 fiches trouvées
Réponses 101 à 120
101
2006 Grand N. N° 77. p. 91-107. Les classifications du vivant à l‘école : former l'esprit scientifique ou inculquer la "bonne" solution ?
102
2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 1. Des programmes rénovés à la classe.
103
2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. Expérimenter, modéliser, écrire.
104
2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 1. p. 165-180. Des conceptions initiales aux systèmes explicatifs des élèves de l'école primaire sur l'origine des espèces.
105
2006 Histoires de logarithmes. Logarithme et modélisations. p. 363-379.
106
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 57-70. Rubrique Point de vue : Cinq ans de pratique des TPE Math - SVT.
107
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 802-806. A propos du daltonisme.
108
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 459. p. 437-448. Mathématiques en dynamique des populations.
109
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 459. p. 469-476. Un exemple de modélisation.
110
2005 Grand N. N° 75. p. 59-76. L'apprentissage de la démarche scientifique, est-ce bien raisonnable ? un exemple en sciences du vivant à travers la pratique d'élevages au cycle des approfondissements.
111
2005 Grand N. N° 75. p. 77-92. La relation à l'animal pour construire un rapport au vivant chez l'enfant.
112
2005 Grand N. N° 76. p. 99-113. Sortir sur un site météoritique : pour quels apprentissages au cycle 3 ?
113
2005 L'Ouvert. N° 111. p. 15-24. Cinq ans de pratique des TPE Math-SVT.
114
2005 L'Ouvert. N° 111. p. 47-55. La forme des virus.
115
2005 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Sur la contribution de l'enseignement des mathématiques à l'apprentissage de la démarche scientifique.
116
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 759-778. Spirales végétales et suite de Fibonacci : un atelier mathématique pour les enfants.
117
2004 CultureMATH. Les motifs de pelages d'animaux.
118
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 69-82. Mathématiques et autres disciplines.
119
2003 L'Ouvert. N° 107. p. 37-38. Compléments à l'article : Imagerie médicale : le scanner.
120
2003 Petit x. N° 62. p. 72-77. Quelques éléments de réflexion sur le sujet de mathématiques du baccalauréat 2003 - série S.