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12019 Mathématice. Num. 63. L'informatique peut-elle sauver les maths ?Ressource en ligne
22019 Mathématice. Num. 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.Ressource en ligne
32019 Mathématice. Num. 64. Les fractals de Sierpinski.Ressource en ligne
42019 Mathématice. Num. 63. Construire un pavage dynamique par programmation.Ressource en ligne
52019 Mathématice. Num. 63. Activités pédagogiques Python ou Blockly avec SofusPy.Ressource en ligne
62019 Mathématice. Num. 65. L'approche créativité de Scratch est-elle compatible avec l'enseignement des mathématiques ?Ressource en ligne
72019 Mathématice. Num. 66. Les beaux-arts Mathématiques.Ressource en ligne
82019 Mathématice. Num. 66. Les algorithmes du programme de Mathématiques de Première technologique (2019).Ressource en ligne
92019 Mathématice. Num. 64. Programmation visuelle dynamique en analyse avec SofusGeo.Ressource en ligne
102019 Mathématice. Num. 64. GeoGebra et Javascript.Ressource en ligne
112019 Mathématice. Num. 65. Les algorithmes du programme de spécialité Mathématiques de Première (2019).Ressource en ligne
122019 Mathématice. Num. 64. Complément algorithmique pour l'article de Pierre Legrand, "Une curieuse suite récurrente".Ressource en ligne
132019 Mathématice. Num. 66. Associer programmation par blocs et langage Logo avec LogoBlocs.Ressource en ligne
142019 Mathématice. Num. 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.Ressource en ligne
152019 Mathématice. Num. 65. Quid des ressources algorithmiques dans LaboMep ? Ressource en ligne
162019 Mathématice. Num. 65. Les algorithmes du programme 2019 de mathématiques de seconde.Ressource en ligne
172019 Mathématice. Num. 65. Tout est algorithme, tout est fonction.Ressource en ligne
182019 Mathématice. Num. 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.Ressource en ligne
192019 Repères-IREM, N°114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.
202018 Au fil des maths. Num. 529. p. 61-68. Les cryptarithmes.