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349 fiches trouvées

Reponses 161 à 180

161	2016 Mathématice. N° 48. Géotortue : expérimentation en 5ème et pistes à explorer.
162	2016 Mathématice. N° 48. Les atouts du duo tableur / Visual Basic.
163	2016 Mathématice. N° 48. Programmation visuelle avec Blockly et réforme du collège.
164	2016 Mathématice. N° 48. Sophus, un langage spécial pour les programmes de calcul.
165	2016 Mathématice. N° 49. Algorithmique : réflexions et ateliers de pratique.
166	2016 Mathématice. N° 49. De l'algorithmique et du javascript en même temps (3/4).
167	2016 Mathématice. N° 49. La course à n contre le chat.
168	2016 Mathématice. N° 49. Les atouts du duo Blockly / tableur Xcas.
169	2016 Mathématice. N° 49. Programmation événementielle et géométrie dynamique.
170	2016 Mathématice. N° 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.
171	2016 Mathématice. N° 50. Débuter la programmation par blocs en 4e.
172	2016 Mathématice. N° 50. Développer un jeu au collège à l'aide du moteur PACMAN.
173	2016 Mathématice. N° 50. Programmation Visuelle Dynamique (PVD).
174	2016 Mathématice. N° 50. Réforme du collège : informatique débranchée ou codage ?
175	2016 Mathématice. N° 52. Blockly, calcul formel et statistiques.
176	2016 Mathématice. N° 52. Des langages de programmation à la programmation de langages.
177	2016 Mathématice. N° 52. Géométrie et algorithmique en seconde.
178	2016 Mathématice. N° 52. Scratch et accessibilité : appel à commentaires et contributions.
179	2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 12-14. Scratch pour tous !
180	2016 Repères-IREM. N° 102. p. 63-84. La complexité, c'est simple comme la dichotomie (lycée math /ISN).