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Classification
: Outils numériques et pédagogie
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
378 fiches trouvées
Reponses 161 à 180
161
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 74-82. Rubrique Vie dans les IREM : Introduction de l'algorithmique en Seconde : Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l'IREM de Lille.
162
2009 Une utilisation peu classique du logiciel Xcas.
163
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 354-360. Mathématiques en environnement multimédia.
164
2008 Guide du calcul avec les logiciels libres.
165
2008 Mathematice. N° 12. Compter les moutons... pour réveiller l'intérêt des élèves !
166
2008 Mathématice. N° 12. Exemple d'usage d'une classe mobile couplée à un Tableau Numérique Interactif en Mathématiques.
167
2008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l'apprentissage ?
168
2008 Mathématice. N° 12. Un premier bilan du déploiement des TBI en Primaire.
169
2008 Mathématice. N° 9. Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques : le cédérom du SFoDEM.
170
2008 Mathematice. N° 9. Expérimenter et prouver. Faire des mathématiques au lycée avec des calculatrices symboliques. 38 variations sur un thème imposé.
171
2008 Mathematice. N° 9. Utilisation de Mathenpoche, des enseignants témoignent.
172
2008 Maths entre Ecran et Papier.
173
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 18-24. La calculatrice mécanique.
174
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 25-25. La calculatrice Curta.
175
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 51-78. Nouvel environnement technologique, nouvelles ressources, nouveaux modes de travail : le projet e-colab (expérimentation collaborative de laboratoires mathématiques).
176
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 79-102. D'un réseau de calculatrices à la construction collaborative du savoir dans la classe.
177
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 230-232, 151. CASMI.
178
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 580-581. Evolution des machines à calculer mécaniques.
179
2007 Canadian journal of science, mathematics and technology education. Vol. 7. N° 1. p. 68-92. The role and uses of technologies in mathematics classrooms: Between challenge and modus Vivendi.
180
2007 Mathematice. N° 3. Casenpoche, histoire d'un développement.