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11858 fiches trouvées

Reponses 901 à 1000

901	2010 Pour la Science. N° 392. p. 90-95. L'Univers est-il mathématique ?
902	2010 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas.
903	2010 Pratiques mathématiques. Les fonctions spéciales vues par les problèmes.
904	2010 Problèmes d'analyse réelle.
905	2010 Quadrature. N° 75. p. 10-18. Le théorème de Holditch.
906	2010 Quadrature. N° 75. p. 23-34. Le jaugeage des tonneaux : un jardin secret en mathématiques pures et appliquées.
907	2010 Quadrature. N° 75. p. 35-42. La construction du mythe d'Evariste Galois à la fin du XIXe siècle.
908	2010 Quadrature. N° 75. p. 47-48. Diacritique de la raison pure.
909	2010 Quadrature. N° 75. p. 5-6. Envers et contre-exemples.
910	2010 Quadrature. N° 75. p. 7-9. Textes en questions.
911	2010 Quadrature. N° 76. p. 13-25. Mélanges parfaits de cartes (I). In-shuffles et out-shuffles.
912	2010 Quadrature. N° 76. p. 30-38. Les nombres brésiliens.
913	2010 Quadrature. N° 76. p. 44-48. Sommes de carrés dans un corps fini.
914	2010 Quadrature. N° 76. p. 6-7. Envers et contre-exemples.
915	2010 Quadrature. N° 76. p. 8-10. Textes en questions.
916	2010 Quadrature. N° 77. p. 12-14. Jouons un peu... à Tokyo Train !
917	2010 Quadrature. N° 77. p. 15-18. Trouver la sortie ?
918	2010 Quadrature. N° 77. p. 23-29. Mélanges parfaits de cartes (II). Mélanges de Monge.
919	2010 Quadrature. N° 77. p. 30-34. Jeux de mots et homotopie.
920	2010 Quadrature. N° 77. p. 40-44. Coloriages spéculaires.
921	2010 Quadrature. N° 77. p. 7-8. Envers et contre-exemples.
922	2010 Quadrature. N° 77. p. 9-11. Textes en questions.
923	2010 Quadrature. N° 78. p. 18-20. Textes en questions.
924	2010 Quadrature. N° 78. p. 21-23. Quatre angles universels que nous indique la gravité.
925	2010 Quadrature. N° 78. p. 29-31. Que manque-t-il à une fonction injective réelle pour être strictement monotone ?
926	2010 Quadrature. N° 78. p. 32-33. Théorimes 2010.
927	2010 Quadrature. N° 78. p. 41-47. Le b.a-ba pour comprendre Catalan-Mihailescu.
928	2010 Quadrature. N° 78. p. 8-17. Le "tour de cartes de Gergonne" : d'un article datant de près de deux cents ans à une généralisation en plusieurs étapes.
929	2010 Quelques problèmes mathématiques liés à la navigation.
930	2010 Qui est-ce ?
931	2010 Rationnel mon Q.
932	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 11-45. Equations incomplètes de plans et obstacles à la nécessité épistémique.
933	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 47-82. International comparative studies on mathematics education: A viewpoint from the anthropological theory of didactics.
934	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 83-112. Le temps didactique et ses niveaux d'étude : enjeux d'une clarification conceptuelle pour l'analyse des pratiques d'enseignement.
935	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 2. p. 135-196. Le dispositif dit de "recherches mathématiques": analyse didactique d'une séance observée dans une classe de CM1 (9-10 ans) dans une école "Freinet".
936	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 2. p. 197-261. Installer la paix scolaire, exercer une vigilance didactique.
937	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 3. p. 275-315. Un dispositif de recherche pour observer les pratiques enseignantes : l'observation des maîtres spécialisés en adaptation scolaire.
938	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 3. p. 317-366. Relations entre grandeurs, nombres et opérations dans les mathématiques de l'école primaire au 20e siècle : théories et écologie.
939	2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 3. p. 367-397. Orquestación documentacional: herramienta para la estructuración y el análisis del trabajo documentacional colectivo en línea.
940	2010 Récréations mathéphysiques.
941	2010 Regards sur les textes fondateurs de la science. Vol. 1.
942	2010 Régression avec R.
943	2010 Repères-IREM. N° 78.
944	2010 Repères-IREM. N° 78. p. 13-36. Les stratégies des élèves d'aujourd'hui sur le problème de la duplication du carré.
945	2010 Repères-IREM. N° 78. p. 37-47. Deux algorithmes du PGCD, plus un.
946	2010 Repères-IREM. N° 78. p. 5-12. Mathématiques et développement durable.
947	2010 Repères-IREM. N° 78. p. 51-57. L'arithmétique et la culture du problème.
948	2010 Repères-IREM. N° 78. p. 59-69. Le chapitre Probabilités en troisième.
949	2010 Repères-IREM. N° 78. p. 71-100. Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs.
950	2010 Repères-IREM. N° 79.
951	2010 Repères-IREM. N° 79. p. 23-50. Situations de dialectique outil-objet en institut médicoéducatif.
952	2010 Repères-IREM. N° 79. p. 5-22. Algorithmique et intégration des outils.
953	2010 Repères-IREM. N° 79. p. 51-72. Algorithmique et apprentissage de la preuve.
954	2010 Repères-IREM. N° 79. p. 73-88. L'enseignement de l'Arithmétique au collège.
955	2010 Repères-IREM. N° 79. p. 89-100. La rénovation de la voie professionnelle et la création du Bac Pro en trois ans.
956	2010 Repères-IREM. N° 80.
957	2010 Repères-IREM. N° 80. p. 29-48. De la formation des maîtres.
958	2010 Repères-IREM. N° 80. p. 49-59. A propos de la formation des maîtres.
959	2010 Repères-IREM. N° 80. p. 5-28. Construction et évolution d'une pratique de formation en mathématiques dans le domaine du handicap mental.
960	2010 Repères-IREM. N° 80. p. 61-73. La formation des enseignants à l'heure d'Internet : des stages traditionnels aux communautés de pratique.
961	2010 Repères-IREM. N° 80. p. 74-86. Epistémologie et histoire dans la formation mathématique.
962	2010 Repères-IREM. N° 80. p. 87-103. Formation professionnelle des enseignants du second degré.
963	2010 Repères-IREM. N° 81.
964	2010 Repères-IREM. N° 81. p. 29-48. Apprendre des notions mathématiques, géographiques et algorithmiques à l'aide d'un environnement de navigation 3D au-dessus de la Grèce.
965	2010 Repères-IREM. N° 81. p. 49-70. Affecter ou ne pas affecter ?
966	2010 Repères-IREM. N° 81. p. 5-28. Composer des environnements pour résoudre des problèmes de géométrie.
967	2010 Repères-IREM. N° 81. p. 75-94. Accompagnement en mathématiques de professeurs des écoles débutants nommés en ZEP.
968	2010 Repères-IREM. N° 81. p. 95-98. Difficultés en mathématiques et psychologie : peut-on compter sur une base "dys" ?
969	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
970	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Constituer les outils et les supports numériques en ressources pour la classe. p. 183-199.
971	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Des ressources aux documents, travail du professeur et genèses documentaires. p. 57-74.
972	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Des séances de travaux pratiques en classe de mathématiques : de l'activité des élèves aux genèses documentaires des professeurs. p. 253-269.
973	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Documentation et décisions didactiques du professeur. p. 271-301.
974	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Ecrits scolaires et écrits de maîtres : la documentation scolaire en Mésopotamie. p. 165-182.
975	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Enquête documentaire et action didactique conjointe professeurs-élèves. p. 341-356.
976	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Formes de l'intention didactique, collectifs, et travail documentaire. p. 147-161.
977	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Genèses documentaires, genèses communautaires : histoires en miroir. p. 129-145.
978	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. La conceptualisation des ressources. Apports pour la formation des professeurs de mathématiques. p. 23- 40.
979	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Le numérique comme support de la connaissance : entre matérialisation et interprétation. p. 75-90.
980	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Le passage du papier au numérique : le cas du manuel scolaire. p. 217-232.
981	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Les artefacts comme outils de médiation sémiotique : quel cadre pour les ressources de l'enseignant ? p. 91-107.
982	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Les ressources manquantes comme problème professionnel. p. 41-55.
983	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Les supports textuels de l'activité mathématique scolaire. Préconstruits et ressources dans la genèse des formes de l'action didactique. p. 303-320.
984	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Modes d'engagement : comprendre les transactions entre professeurs et ressources curriculaires en mathématiques. p. 201-216.
985	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Produire l'enseignement : entre individuel et collectif. p. 111-128.
986	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Rôle de la documentation scolaire dans la situation du professeur : le cas de l'enseignement des mathématiques à l'école élémentaire. p. 233-249.
987	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Vidéos de séances en classe et ressources pour l'enseignement, éléments d'analyse. p. 321-339.
988	2010 Revue d'histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 1. p. 1-62. Savoir manier les instruments : la géométrie dans les écrits italiens d'architecture (1545-1570).
989	2010 Revue d'histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 1. p. 63-131. Calcul symbolique et calcul intégral de Lagrange à Cauchy.
990	2010 Revue d'histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 2. p. 141-224. Factor tables 1657-1817, with notes on the birth of number theory.
991	2010 Revue d'histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 2. p. 225-294. Les fondements de la géométrie selon Friedrich Schur.
992	2010 Revue d'histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 2. p. 295-314. Le tout est-il toujours plus grand que la partie ?
993	2010 Riemann - Le géomètre de la nature.
994	2010 Sciences Sup. Analyse fonctionnelle et théorie des opérateurs.
995	2010 Second degré.
996	2010 Servois ou la géométrie à l'école de l'artillerie.
997	2010 Sigma 1971-2009.
998	2010 Site de publication du groupe Lycée professionnel de l'IREM de Marseille.
999	2010 Solutions d'expert. V. 2.
1000	2010 Sorcières. T. 2. Hypathie.