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64 fiches trouvées

11999 Activités pour le cycle central : Des nombres et des lettres - De l'observation au raisonnement.Ressource en ligne
21999 Enseigner les transformations.Ressource en ligne
31999 Fragments d'arithmétique.Ressource en ligne
41999 Histoires de constructions..., logarithmes, nombres réels.Ressource en ligne
51999 Pour mieux connaître les décimaux.Ressource en ligne
61998 Analyse de données et proportionnalité à l'aide d'un tableur au collège et au lycée.Ressource en ligne
71998 Expérimenter et prouver : faire des mathématiques au lycée avec des calculatrices symboliques.Ressource en ligne
81998 L'écrit en mathématiques.
91998 Le codage : quand, comment, pourquoi ?Ressource en ligne
101998 Pour une prise en compte des calculatrices symboliques en analyse au lycée.Ressource en ligne
111998 Réaliser des graphiques et faire de la géométrie avec Mathematica.Ressource en ligne
121998 Synthèse de cours d'algèbre générale
131997 Activités mathématiques intégrant l'informatique en collège.Ressource en ligne
141997 Douze géométries.Ressource en ligne
151997 Etude didactique des nombres réels.
161997 L'intégration des calculatrices dans la formation initiale des maîtres.Ressource en ligne
171997 Les mathématiques : compter, mesurer, déduire, résoudre, transformer.Ressource en ligne
181997 Liaison Lycée / Université.Ressource en ligne
191997 Nombres et calculs.Ressource en ligne
201997 Une approche pédagogique déduite de l'histoire. Compte rendu de stage.Ressource en ligne
211996 A propos de l'apprentissage des limites de fonctions dans "un environnement calculatrice".
221996 Activités pour la classe de sixième : Nombres décimaux, aires et périmètres.Ressource en ligne
231996 Agrégation interne de mathématiques
241996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.2, côté jardins.Ressource en ligne
251996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.1, côté cours.Ressource en ligne
261996 Etude des modes d'appropriation de calculatrices graphiques et symboliques dans une classe de seconde.Ressource en ligne
271996 L'esprit de la géométrie (troisième partie).
281996 Utilisation d'un tableur pour des études statistiques.Ressource en ligne
291995 Arithmétique, le retour...
301995 Des fonctions et des graphes.Ressource en ligne
311995 Dix géométries.Ressource en ligne
321995 Géométrie pour l'élève architecte.Ressource en ligne
331995 L'esprit de la géométrie (première partie).
341995 L'esprit de la géométrie (deuxième partie).
351995 Liaison cycle 3 - 6eme.Ressource en ligne
361995 Liaison 3eme-2nde. Compte rendu de stage.Ressource en ligne
371995 Observer et agir, mathématiques, seconde générale et technologique.Ressource en ligne
381994 Des activités mathématiques en classes scientifiques (1 S et TS).Ressource en ligne
391993 Enseignement modulaire, fasc. 2 : quatre fonctions de l'enseignement modulaire ; classe de seconde.Ressource en ligne
401993 Le concept de fonction.Ressource en ligne
411993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 137-158. Les représentations graphiques des fonctions.
421993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 17-37. Les Graphiques cartésiens.
431993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 9-16. Signifiants et signifiés dans une approche psychologique de la représentation.
441993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 39-56. Une Efficacité différente des images graphiques dans la transmission de l'information.
451993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 105-118. L'ambivalence des réussites précoces et le rôle des supports graphiques.
461993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 221-244. Essai de typologie des graphiques figurant dans les manuels d'histoire - géographie et biologie - géologie des collèges.
471993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 207-219. Représentation graphique à l'interface d'un logiciel de géométrie, Cabri-Géomètre.
481993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 175-193. Un système multimédia.
491993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 159-174. Représentations graphiques et géographie.
501993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 119-135. Contagion de signifiant et contagion de référence sur la conceptualisation de deux droites.
511993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 245-266. L'utilisation judicieuse du langage des graphiques par des élèves de seconde dans le domaine de la biologie.
521993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 57-72. Graphiques et équations.
531993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 267-284. Economie visuelle et tension narrative des représentations graphiques.
541993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 195-205. Rôle des représentations graphiques dans l'utilisation d'imagiciels en classe de mathématiques.
551993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 73-104. Quelques obstacles cognitifs dans la lecture de représentations graphiques élémentaires.
561993 Quelques idées pour la mise en pratique des modules en seconde.
571992 Cours mathématiques : DEUG B, première année.
581992 Enseignement modulaire, fasc. 1 : classe de seconde.Ressource en ligne
591992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l'outil informatique (niveau collège).
601992 Enseigner la géométrie de l'espace.Ressource en ligne
611992 Exercices - Problèmes - Travaux Pratiques en classe de 2de.Ressource en ligne
621992 Les calculatrices graphiques en lycée.Ressource en ligne
631992 Narration de recherche.Ressource en ligne
641992 Représentation cartésienne rationalité mathématique et rationalité du quotidien chez des élèves de collège.