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Auteur(s) : Blochs Bernard ; Gervais Jacques

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 428. p. 347-349. Le cahier de cours au collège, une démarche possible.
English title: Writing a portfolio. (ZDM/Mathdi)

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2000
Format : 17 cm x 24 cm, p. 347-349  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème Age : 11, 12, 13, 14

Classification : A30Revues, article de revue U30Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique) 

Résumé :

Cet atelier essaye de répondre aux questions que se pose un enseignant quand il prépare son cours : Comment articuler le cours avec les activités des élèves, comment associer les élèves à l'élaboration du cours, quel poids donner aux exemples par rapport à l'énoncé des propriétés ?
Une démarche originale est présentée : elle consiste à faire "résumer" le cours par un groupe "pilote" en va et vient avec le reste de la classe.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Les ateliers". Il est également paru dans L'Ouvert n°86. Ressource en ligne

Ce numéro contient les textes des conférences et des comptes rendus de divers ateliers des Journées Nationales APMEP qui se sont tenues en 1999 à Gérardmer.
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Les articles de la revue sont mis progressivement en libre accès deux ans après leur parution. Vous les retrouverez par le sommaire du numéro.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 07/02/2019
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