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Auteur(s) : Lambert Guillaume

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 455. p. 823-828. Volume d'une sphère.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2004
Format : 17 cm x 24 cm, p. 823-828  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Matériel utilisé : GéoplanWNiveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 3ème Age : 14

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

L'activité proposée aux élèves a pour but de remettre en cause, par une méthode expérimentale, l'idée erronée que le volume d'un solide n'est pas proportionnel à ses dimensions. La méthode proposée est celle de la pesée, appliquée à une série de demi-sphères. L'activité est prolongée par le tracé du volume en fonction du rayon. Une activité complémentaire consiste à apprécier et à représenter l'erreur sur le volume d'une sphère résultant d'une erreur de mesure affectant son rayon.
L'article présente le document pédagogique et les commentaires du professeur sur le déroulement du travail des élèves.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Problèmes" préfacée par Daniel Reisz (p. 793).
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 06/04/2019
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