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autre nom d'auteur : Moreau, Julien
Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 173-175. Deux et deux... Faut-il brûler les tables d'addition ?
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2005
Format : 17 cm x 24 cm, p. 173-175 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1re, terminale, licence Age : 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Classification : A3Revues, article de revue C7Pratiques d'enseignement M8Arts - Architecture
Résumé :Le propos de l'article n'est ni mathématique, ni didactique, encore moins philosophique. L'unique ambition de l'auteur est de revisiter avec le lecteur (et avec le sourire) quelques textes, célèbres ou oubliés, dont certains peut-être pourraient servir d'amorce face à des lycéens "littéraires" allergiques aux aspects techniques de notre discipline. Les auteurs de ces citations vont de d'Alembert et Descartes à Molière ou Pascal, de Sherlock Holmes à Prévert ou Camus et plusieurs autres.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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