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Auteur(s) : Kuntz Gérard ; Alaplantive Bruno

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 481. p. 244-249. Mathématiques en environnement multimédia.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2009
Format : 17 cm x 24 cm, p. 244-249  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 A59Bibliographies, information et documentation
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 U89Les médias audiovisuels (radiodiffusion, télévision, internet etc.) et leur utilisation dans l'enseignement (Diaporamas, films, vidéos, etc...)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

L'article présente trois sites :
- le site de l'université de l'Utah qui offre de très nombreuses ressources pour la classe, du CP à la Terminale : http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html
- le site SMEL (statistiques médicales en ligne), mine de cours et de données statistiques issues du monde médical : http://www.math-info.univ-paris5.fr/smel/
- le site "images des mathématiques" qui cherche à présenter la recherche mathématique hors de la communauté des chercheurs : http://images.math.cnrs.fr/

Ces trois sites sont exemplaires de l'apport du Net à la diffusion de ressources et d'éléments culturels pour un meilleur enseignement des mathématiques.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Pour chercher et approfondir".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 05/07/2019
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