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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 371-372. Un millésime exceptionnel.
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Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2011
Format : 17 cm x 24 cm, p. 371-372 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur
Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. A49Profession d'enseignant et carrières en mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue. B59Formations institutionnelles des enseignants
Formation à l'enseignement, initiale et continue. C69Evolutions et objectifs de l'enseignement des mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Dans cet éditorial, le président de l'APMEP déplore la diminution des candidats aux concours de recrutement des enseignants, année après année, alors que le Ministre Luc Chatel se réjouit de son augmentation, qui n'arrive, cette année qu'après une chute effrayante les années précédentes, particulièrement en mathématiques! Ce ne sont pas les mathématiques qui rebutent les candidats, mais c'est le résultat d'une politique de l'enseignement où l'enseignement des sciences et particulièrement des mathématiques est malmenée. On ne peut qu'être inquiets de cette succession de réformes néfastes, en particulier la réforme des concours et de l'année de stage. Nous devons nous mobiliser pour qu'une véritable réforme réfléchie et concertée soit lancée avec pour seul mobile la réussite à tous les niveaux.
Notes :
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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