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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 404-414. Géométrie sur une image.
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Editeur : Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2012
Format : 17 cm x 24 cm, p. 404-414 Bibliogr. p. 414-414
ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 6e, 5e, 4e, 3e, lycée, lycée professionnel, 2de, 1re, terminale, licence Age : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Classification : A33Revues, article de revue
Collège A34Revues, article de revue
Lycée A37Revues, article de revue
Enseignement professionnel A35Revues, article de revue
Enseignement supérieur A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. G53Géométrie des transformations
Collège G54Géométrie des transformations
Lycée G57Géométrie des transformations
Enseignement professionnel G55Géométrie des transformations
Enseignement supérieur G59Géométrie des transformations
Formation à l'enseignement, initiale et continue. R23Utilisations des logiciels en mathématiques
Collège R24Utilisations des logiciels en mathématiques
Lycée R27Utilisations des logiciels en mathématiques
Enseignement professionnel R25Utilisations des logiciels en mathématiques
Enseignement supérieur R29Utilisations des logiciels en mathématiques
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Dans cet article, l'auteur explique comment insérer une image dans une figure grâce à un logiciel de géométrie dynamique à travers trois exemples d'activités :
1) la réalisation d'une maquette du système solaire utilisable dès la 6e,
2) une étude géométrique de tableau (par des lignes concourantes, recherche du point de fuite, perspective, impression de relief) qui peut être une activité préparant à l'histoire des arts pour brevet des collèges,
3) un agrandissement ou une réduction sans déformation d'une photographie (application du théorème de Thalès).
L'auteur termine par des références à des sites internet en rapport avec l'article.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
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