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Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 229-235. Exercices de-ci, de-là.
Une version texte intégral est sur le site Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP Télécharger
Editeur : 
Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2013
Format : 17 cm x 24 cm, p. 229-235 ISSN : 0240-5709
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de, 1re, terminale, licence Age : 15, 16, 17, 18, 19, 20
Classification : A34Revues, article de revue
Lycée A35Revues, article de revue
Enseignement supérieur A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue. U44Livres d'exercices et annales
Lycée U45Livres d'exercices et annales
Enseignement supérieur U49Livres d'exercices et annales
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
Quatre exercices sont proposés : le 503-1 porte sur les puissances de 2, le 503-2 concerne les coordonnées des points d'un cercle connu par son équation, le 503-3 a 2 questions, l'une est relative à des expressions trigonométriques, et l'autre à la divergence de la série harmonique, enfin le 503-4 est l'étude d'un graphe dans un repère orthonormé.
Quatre problèmes sont corrigés : le 501-1 concerne un rectangle partagé en 8 domaines par des segments, le 501-2 porte sur un trapèze circonscrit à un cercle, le 501-3 est un calcul d'intégrale et le 501-4 est une marche dans un réseau quadrillé.
Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Pour chercher et approfondir".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.
Mots clés :
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